廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校簡(jiǎn)介

廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校的前身，是1938年我國(guó)著名幼兒教育專(zhuān)家張雪門(mén)創(chuàng)辦的北平香山慈幼院桂林分院幼稚師范學(xué)校。學(xué)校2009年3月經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，現(xiàn)為廣西唯一一所獨(dú)立建制的幼兒師范高等學(xué)校，直屬?gòu)V西壯族自治區(qū)教育廳管理。

學(xué)?，F(xiàn)為國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)技術(shù)支撐單位、中央財(cái)政支持重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)單位、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育工作先進(jìn)單位、全國(guó)校園文化先進(jìn)單位、廣西高校師范教育能力提升計(jì)劃基地、廣西學(xué)前兒童發(fā)展與教育研究基地、廣西學(xué)前教育師資和小學(xué)藝術(shù)師資培養(yǎng)基地、全區(qū)唯一獲得示范性集中培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的師范專(zhuān)科學(xué)校、廣西衛(wèi)生優(yōu)秀學(xué)校、廣西安全文明校園、廣西幼兒教師培訓(xùn)中心、廣西特殊教育師資培訓(xùn)中心掛靠我校。

學(xué)?，F(xiàn)有南寧、平果兩個(gè)校區(qū)，南寧校區(qū)61畝，平果校區(qū)480畝(占地總面積541畝)，總建筑面積約9萬(wàn)平方米。

學(xué)?，F(xiàn)有全日制在校生6770人，年培訓(xùn)幼教人才8000多人次，成人學(xué)歷教育在校生人數(shù)達(dá)3000余人，中專(zhuān)層次聯(lián)合辦學(xué)點(diǎn)在校生3489人(學(xué)前教育)。畢業(yè)生遍及區(qū)內(nèi)外并擴(kuò)展到泰國(guó)、新加坡等東盟國(guó)家。

廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有教育系、藝術(shù)系、語(yǔ)言文學(xué)系、中專(zhuān)部、公共基礎(chǔ)部、繼續(xù)教育部等6個(gè)系(部)，附屬幼兒園1所(自治區(qū)級(jí)示范幼兒園);有學(xué)前教育、特殊教育、藝術(shù)類(lèi)教育等20個(gè)專(zhuān)業(yè)或方向，初步形成以幼教專(zhuān)業(yè)為龍頭，以藝術(shù)專(zhuān)業(yè)為特色，師范教育與非師范教育相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)體系。廣西幼兒教師培訓(xùn)中心掛靠我校。學(xué)校在區(qū)內(nèi)外57家單位建立了教育實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工300多人，其中研究生以上學(xué)歷128人(其中博士1人，在讀博士2人)，副高以上職稱51人(其中教授4人);聘請(qǐng)了150多名區(qū)內(nèi)外高校知名教授、藝術(shù)家、行業(yè)專(zhuān)家等為客座教授，以及一大批幼兒園特級(jí)教師等一線兼職教師。

升格以來(lái)，學(xué)校教師獲得教科研課題立項(xiàng)102項(xiàng)，1人榮獲自治區(qū)黨委、自治區(qū)人民政府授予的“自治區(qū)優(yōu)秀專(zhuān)家”稱號(hào);榮獲自治區(qū)人民政府決策咨詢一等獎(jiǎng)和廣西社科一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)5項(xiàng)，4人入選“廣西高等學(xué)校優(yōu)秀人才資助計(jì)劃”;自治區(qū)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)4項(xiàng);教師教育精品課程建設(shè)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)教師教育學(xué)科教學(xué)團(tuán)隊(duì)1項(xiàng)，出版著作或教材近90部，公開(kāi)發(fā)表論文300余篇。

廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校秉承“知行合一、見(jiàn)賢思齊”的校訓(xùn)，建設(shè)“尊師愛(ài)生，謙和向上”的校風(fēng)、“因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)”的教風(fēng)、“好學(xué)善思，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，致力于內(nèi)涵建設(shè)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把學(xué)校建設(shè)成為廣西學(xué)前教育示范性教師教育基地，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的多科性、教學(xué)型、開(kāi)放性，位居國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校先進(jìn)行列的地方高等專(zhuān)科院校。