南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院概況

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院是1999年經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)成立的公有民辦二級(jí)學(xué)院，2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立為獨(dú)立學(xué)院。

學(xué)院辦學(xué)十多年來，引入民辦辦學(xué)機(jī)制，充分依托南京醫(yī)科大學(xué)優(yōu)質(zhì)的辦學(xué)資源，以社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要為導(dǎo)向，以加快教育發(fā)展和培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以新型的教育投入與產(chǎn)出機(jī)制為動(dòng)力，開創(chuàng)了一種有利于提高教育質(zhì)量，有利于提高人才素質(zhì)培養(yǎng)，有利于師資隊(duì)伍建設(shè)的新型辦學(xué)模式。

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院人才培養(yǎng)方向

學(xué)院不僅在學(xué)生培養(yǎng)、專業(yè)發(fā)展、行政管理、黨團(tuán)建設(shè)等方面都取得了驕人的成績(jī)，同時(shí)也贏得了學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的關(guān)注和認(rèn)可，逐步彰顯出“辦學(xué)理念先進(jìn)，教育特色鮮明，社會(huì)聲譽(yù)良好”的發(fā)展態(tài)勢(shì)。

康達(dá)學(xué)院自建院以來，秉承南京醫(yī)科大學(xué)“博學(xué)至精，明德至善”的校訓(xùn)，始終堅(jiān)持“醫(yī)學(xué)與人文融通，教學(xué)與科研并重，基礎(chǔ)與應(yīng)用結(jié)合”的辦學(xué)理念，把傳授知識(shí)、增強(qiáng)素質(zhì)、提高能力作為人才培養(yǎng)的三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，致力于培育求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新的醫(yī)學(xué)人才。

十多年來，學(xué)院以努力實(shí)現(xiàn)“學(xué)生有完善的個(gè)性、學(xué)院有明顯的特色”為目標(biāo);牢固樹立 “學(xué)院圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著市場(chǎng)轉(zhuǎn)”的辦學(xué)宗旨;秉承：學(xué)院的全體教職員工忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，一切為了學(xué)生，一切為了成才;追求卓越，追求全面發(fā)展，追求全體發(fā)展;學(xué)生要在“科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)”等方面，全面接受陶冶;把培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有創(chuàng)新精神、有競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力的優(yōu)秀學(xué)生這種全新辦學(xué)理念始終貫穿在整個(gè)教育過程中。

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院專業(yè)建設(shè)

康達(dá)學(xué)院現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、眼視光學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理等8個(gè)專業(yè)12個(gè)方向，其中我院健康教育與媒體傳播專業(yè)(方向)為全國(guó)首創(chuàng)，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)(全科醫(yī)學(xué)方向)(本科)為我省醫(yī)學(xué)類院校首設(shè)。2012年我院計(jì)劃在江蘇、北京、上海、浙江、安徽、福建、山東、重慶等8個(gè)省(市)招收臨床醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)(全科醫(yī)學(xué)方向)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、眼視光學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理學(xué)、公共事業(yè)管理(醫(yī)療保險(xiǎn)方向)、公共事業(yè)管理(健康教育與媒體傳播方向)、公共事業(yè)管理(衛(wèi)生事業(yè)管理方向)、公共事業(yè)管理(醫(yī)藥貿(mào)易與管理方向)12個(gè)專業(yè)(方向)的學(xué)生。

學(xué)院依托南京醫(yī)科大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，獨(dú)立組織教學(xué)。

學(xué)院所設(shè)專業(yè)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程和臨床課程均由南京醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀教師承擔(dān)，在人文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的教學(xué)組織安排上，我院擁有一支專職的師資隊(duì)伍，并聘請(qǐng)了省內(nèi)一些著名高校資深教授作為教學(xué)骨干，建立了一支專兼職相結(jié)合的精干教師隊(duì)伍，充分體現(xiàn)了學(xué)院重素質(zhì)、重基礎(chǔ)、重能力的教學(xué)要求，確保了人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

學(xué)院高度重視對(duì)外交流，與國(guó)內(nèi)及美國(guó)、澳大利亞、新西蘭等著名醫(yī)學(xué)院校建立了長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)交流關(guān)系。近年來，學(xué)院嚴(yán)抓教育教學(xué)質(zhì)量，醫(yī)師資格考試一次性通過率達(dá)到全國(guó)平均水平，其中臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)醫(yī)師資格考試一次性通過率高于全國(guó)平均水平5個(gè)百分點(diǎn)。

目前，康達(dá)學(xué)院有在校生3000余名，學(xué)生分別在兩個(gè)校區(qū)(五臺(tái)校區(qū)和江寧校區(qū))進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，學(xué)院的學(xué)生與南京醫(yī)科大學(xué)其它學(xué)院的學(xué)生一起共享學(xué)校所有的圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)施、體育場(chǎng)館、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳等教學(xué)和后勤保障資源。

南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院特色教育

學(xué)院重視素質(zhì)教育，注重用先進(jìn)的文化熏陶學(xué)生，把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、現(xiàn)代西方文明的精華和南京醫(yī)科大學(xué)深厚的歷史積淀結(jié)合起來，著力塑造康達(dá)特色的校園文化。

“一副好口才、一手好字畫、一筆好文章、一身好氣質(zhì)”，這是素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生要求的重要體現(xiàn)。

學(xué)院通過舉辦校園辯論賽、詩(shī)歌朗誦比賽、主持人大賽、書畫大賽、演講比賽等豐富多彩的活動(dòng)，落實(shí)“四個(gè)一”工程，倡導(dǎo)“知行合一”。

組織學(xué)生積極參加國(guó)家、省、市、校級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，多次獲得好成績(jī)。

歷年來，康達(dá)學(xué)院學(xué)子先后獲得了全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一二三等獎(jiǎng)、“CCTV”杯全國(guó)英語(yǔ)演講大賽江蘇賽區(qū)優(yōu)勝獎(jiǎng)、“21世紀(jì)澳門之星杯”全國(guó)英語(yǔ)大賽東部賽區(qū)總決賽二等獎(jiǎng)、江蘇省大學(xué)生文藝展演一二三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。這些活動(dòng)既提高了學(xué)生素質(zhì)，又豐富了校園文化建設(shè)。

到2011年底，學(xué)院七屆畢業(yè)生畢業(yè)率達(dá)99%以上，近三年學(xué)士學(xué)位授予率達(dá)89%以上，一次性就業(yè)率達(dá)95%以上。

凡取得南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院正式學(xué)籍的學(xué)生，在完成本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，取得本專業(yè)規(guī)定的學(xué)分(包括選修課程)后，準(zhǔn)予畢業(yè)。

畢業(yè)時(shí)頒發(fā)南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院文憑，并以“南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院”名稱具印，對(duì)符合授予學(xué)士學(xué)位條件的畢業(yè)生，授予南京醫(yī)科大學(xué)康達(dá)學(xué)院學(xué)士學(xué)位。