溫州職業(yè)技術(shù)學院概況

溫州職業(yè)技術(shù)學院是1999年經(jīng)教育部批準創(chuàng)辦的全日制高職院校，由溫州市人民政府主辦。

現(xiàn)為國家示范性高職院校、全國職業(yè)教育先進單位、浙江省高職教育研究會理事長單位、浙江省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作優(yōu)秀單位，浙江省高職自主招生院校。

2010年面向浙江、江蘇、廣東、山東、遼寧、福建、江西、安徽、四川、重慶、湖南、湖北、河南、河北、廣西、貴州、甘肅等17個省份安排高職全日制招生計劃3600人。

學院坐落于風景秀麗的溫州高教園區(qū)，校園總占地837.2畝，建筑面積23.9萬平方米，總投資超7.36億元。

擁有教學設(shè)備總值1.148億元，圖書館藏書108萬冊。

師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工538人，副高以上職稱157人(其中正教授28人)，雙師素質(zhì)教師280人。

設(shè)有機械工程系、電氣電子工程系、輕工系、建筑工程系、計算機系、工商管理系、財會系、人文傳播系等8個系39個專業(yè)，覆蓋浙南地區(qū)主要支柱產(chǎn)業(yè)和特色行業(yè)，形成以工科類專業(yè)為主、經(jīng)管類專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)格局。

擁有國家示范性重點建設(shè)專業(yè)5個，教育部教學改革試點專業(yè)1個，國家技能型緊缺人才培養(yǎng)示范基地1個，省級重點專業(yè)2個，市級重點專業(yè)3個;國家精品課程5門，省級精品課程16門;國家“十一五”規(guī)劃教材12部。

學院面向全國十七個省(市)招生，現(xiàn)有全日制在校生9284人，職業(yè)技能培訓、鑒定15000余人/年，年科技到款額達545萬。

溫州職業(yè)技術(shù)學院企業(yè)合作

學院充分發(fā)揮民營企業(yè)機制靈活的優(yōu)勢，主動服務區(qū)域經(jīng)濟，與35個行業(yè)協(xié)會、307家民營企業(yè)開展全方位、多層次的合作：共育高技能人才、共建專業(yè)、共同開發(fā)課程、共建共享實訓基地、共享校企人才資源、共同開展應用研究與技術(shù)開發(fā)。

積極推進以民營企業(yè)崗位(群)為基礎(chǔ)的訂單式人才培養(yǎng)和“以產(chǎn)帶學”、“學做合一”、“雙證并舉”等多樣化人才培養(yǎng)模式改革，落實以真實(企業(yè))工作任務為載體的工學交替教學模式，與行業(yè)企業(yè)合辦“正泰班”、“奧康班”“德力西班”等二十多個訂單班，與行業(yè)協(xié)會聯(lián)辦中國鞋都技術(shù)學院、溫州服裝學院、溫州輕工學院等三個二級學院，形成了“與民營經(jīng)濟互動、與企業(yè)行業(yè)共贏――依托行業(yè)、產(chǎn)學結(jié)合”的辦學模式，創(chuàng)新并實踐了以行業(yè)和民營企業(yè)為依托的“校企合作、工學結(jié)合”人才培養(yǎng)模式，被《光明日報》譽為“高職教育的溫州模式”。

學院引入市場機制，建成一批體現(xiàn)“三個合一”的校內(nèi)生產(chǎn)性實訓基地，即“教室與實訓室合一”，掌握基本技能;“實訓與生產(chǎn)合一”，培養(yǎng)綜合技能;“畢業(yè)設(shè)計與開發(fā)服務合一”，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和應用能力。

成立了24個市、院級研發(fā)機構(gòu)。

建有國家示范性數(shù)控實訓基地、浙江省示范性制鞋工藝實訓基地、浙江省木業(yè)科技創(chuàng)新服務平臺家具平臺、溫州市模具技術(shù)重點實驗室等。

以校企互惠雙贏為原則，在正泰、奧康、德力西等企業(yè)建立了721個運行有序的校外頂崗實習基地，學生經(jīng)過校內(nèi)“學做合一”、“生產(chǎn)性實訓”、“參與技術(shù)開發(fā)服務”三個階段后，進入校外實習基地進行預就業(yè)頂崗實習，順利實現(xiàn)“零距離”就業(yè)。

學院秉承“厚德長技”的校訓，全力推行“雙證書”制度，與市人才交流中心共建大學生就業(yè)之家，建立企業(yè)信息庫、畢業(yè)生回訪制度等，為學生構(gòu)筑全方位的就業(yè)保障體系，2009年畢業(yè)生初次就業(yè)率達99.29%，名列全省同類院校前茅，2005年被評為浙江省普通高校就業(yè)工作優(yōu)秀單位。

學院不斷開拓辦學思路，積極加強與國外的交流與合作，與加拿大不列顛哥倫比亞大學聯(lián)合辦學，2007年順利實現(xiàn)招生，現(xiàn)有中外合作辦學在校學生143人。