成都高級(jí)護(hù)理好點(diǎn)的大專學(xué)校

每所高級(jí)護(hù)理院校都有自己的特點(diǎn)和特長(zhǎng)所在，比如這所院校師資力量雄厚，這所院校實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)，這所院校就業(yè)渠道很好，這所院校校區(qū)環(huán)境優(yōu)美。所謂最好，還是要看同學(xué)們的評(píng)價(jià)，小編為大家介紹一所較好的高級(jí)護(hù)理院校，僅供參考。

四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校簡(jiǎn)單介紹

學(xué)校自建校以來，辦學(xué)規(guī)范、管理嚴(yán)謹(jǐn)、特色教學(xué)、臨床實(shí)習(xí)基地優(yōu)越，加之就業(yè)途徑寬、畢業(yè)生素質(zhì)高、畢業(yè)后發(fā)展勢(shì)頭好，形成了學(xué)校“出口暢、入口旺”的招生局面，學(xué)校的生源一直十分充足、生源質(zhì)量較好。多年來，學(xué)校為畢業(yè)生的就業(yè)和發(fā)展搭建了理想的平臺(tái)。由于畢業(yè)生專業(yè)技術(shù)過硬、服務(wù)意識(shí)好、人際溝通能力和社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)，成都市各大醫(yī)院、醫(yī)療相關(guān)行業(yè)、全省各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)均大量錄用我校畢業(yè)生，每年就業(yè)率均在98%以上。

學(xué)校的畢業(yè)生遍布在全省各地醫(yī)療、護(hù)理戰(zhàn)線上。他們努力工作、銳意進(jìn)取，許多人逐漸成長(zhǎng)為護(hù)理戰(zhàn)線的技術(shù)骨干，部分人已走上醫(yī)療衛(wèi)生單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位。據(jù)統(tǒng)計(jì)，截止2009年底，四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院•四川省人民醫(yī)院的護(hù)理部主任、科護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士長(zhǎng)、部分科室黨政領(lǐng)導(dǎo)、以及大部分護(hù)理人員均畢業(yè)于我校，他們是省醫(yī)院護(hù)理工作當(dāng)之無愧的中流砥柱。

高級(jí)護(hù)理主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、病因?qū)W、藥物治療學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理、內(nèi)外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)等。

高級(jí)護(hù)理培養(yǎng)目標(biāo)

護(hù)理學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。

高級(jí)護(hù)理就業(yè)前景

據(jù)中華人民共和國(guó)衛(wèi)生部統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。護(hù)理人才可以說是供不應(yīng)求，成了眾單位搶著要的“香餑餑”。

據(jù)行業(yè)人士分析預(yù)測(cè)，護(hù)士薪酬將呈上漲趨勢(shì)。在未來的幾年，護(hù)士的待遇將被看好。

今年人事局發(fā)布的緊缺的12個(gè)專業(yè)人才中，臨床醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)位列其中，這其中動(dòng)手能力強(qiáng)的人才在市場(chǎng)上更加受到用人單位的青睞。

高級(jí)護(hù)理就業(yè)方向

出國(guó)護(hù)士(國(guó)際護(hù)理、涉外護(hù)理)、護(hù)士、銷售代表、醫(yī)藥代表、美容師、護(hù)士長(zhǎng)、產(chǎn)品專員、導(dǎo)醫(yī)、醫(yī)院代表、臨床醫(yī)藥代表、護(hù)理部主任、美容導(dǎo)師、手術(shù)室護(hù)士。

高級(jí)護(hù)理發(fā)展歷程

1859年，南丁格爾認(rèn)為護(hù)理?yè)?dān)負(fù)著保護(hù)人們健康的職責(zé)以及護(hù)理患者使其處于最佳狀態(tài)。1957年，庫(kù)魯特認(rèn)為護(hù)理是對(duì)患者加以保護(hù)和教導(dǎo)，以滿足患者不能自我照料的基本需要，使患者舒適是其重要的一點(diǎn)。1959年美國(guó)護(hù)理專家韓森認(rèn)為護(hù)士獨(dú)特的職責(zé)是幫助患者與健康人保持或恢復(fù)健康。1970年，羅格認(rèn)為護(hù)理是協(xié)助人們達(dá)到其最佳的健康潛能狀態(tài)。護(hù)理的服務(wù)對(duì)象是所有的人，只要是有人的場(chǎng)所，就食護(hù)理服務(wù)。

1973年，國(guó)際護(hù)士對(duì)護(hù)理的定義是：護(hù)理是幫助健康人或患病的人保持或恢復(fù)健康(或平靜地死去)。

1973年，美國(guó)護(hù)士協(xié)會(huì)對(duì)護(hù)理的定義是：護(hù)理實(shí)踐是直接服務(wù)并適應(yīng)個(gè)人、家庭、社會(huì)在健康或者疾病時(shí)的需耍。

1978年，費(fèi)金認(rèn)為護(hù)列的定義包括促進(jìn)和維護(hù)健康、預(yù)防疾病、照料在嚴(yán)重患病期間的人，幫助其康復(fù)。

2004年，香港理工大學(xué)和中華護(hù)理學(xué)會(huì)關(guān)于“護(hù)理是什么”的研究結(jié)果認(rèn)為護(hù)理是情、理、知、行的組合，即由“情”反映出來的關(guān)顧意識(shí)，“理”的倫理意識(shí)，“知”的知識(shí)意識(shí)和“行”的實(shí)踐意識(shí)，可以概括為：“了解個(gè)人健康狀況的動(dòng)態(tài)變化，對(duì)所出現(xiàn)的健康問題進(jìn)行辯證、準(zhǔn)確施護(hù)，幫助個(gè)人掌握健康知識(shí)，從自身狀況出發(fā)，防治疾病，增強(qiáng)對(duì)疾病的應(yīng)對(duì)及適應(yīng)能力，達(dá)到身心最佳狀態(tài)”。

小編總結(jié)

以上是小編給同學(xué)們推薦的高級(jí)護(hù)理專業(yè)學(xué)校，學(xué)校的食宿條件都還是保證的不錯(cuò)，環(huán)境也是十分優(yōu)美的，如果有興趣理解更多相關(guān)信息，請(qǐng)進(jìn)入官網(wǎng)進(jìn)行了解。