計算機(jī)行業(yè)在近十年來說，是就業(yè)前景很不錯的專業(yè)，行業(yè)需求量大，工作很好找，而且工作環(huán)境也不錯，所以很多學(xué)生都愿意學(xué)計算機(jī)專業(yè)。感興趣的學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，比如地域、學(xué)校辦學(xué)情況、師資力量等各方面，來選擇自己心儀的計算機(jī)學(xué)校。在杭州就有非常不錯的大專院校開設(shè)計算機(jī)專業(yè)。

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)專業(yè)介紹

智慧交通學(xué)院創(chuàng)建于2000年1月，聚焦信息通信技術(shù)和智慧交通領(lǐng)域應(yīng)用的人才培養(yǎng)，設(shè)有現(xiàn)代通信技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)和智能交通技術(shù)等5個專業(yè)，其中入選中國特色高水平高職專業(yè)群建設(shè)專業(yè)2個、國家骨干高職院校建設(shè)重點專業(yè)1個、省示范性高職院校建設(shè)重點專業(yè)1個、省“十三五”建設(shè)優(yōu)勢專業(yè)1個、省“十三五”建設(shè)特色專業(yè)1個，為 “1+X” 傳感網(wǎng)應(yīng)用開發(fā)職業(yè)技能等級證書試點院校及全國師資培訓(xùn)點。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

緊貼以云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)支撐的“互聯(lián)網(wǎng)+”新業(yè)態(tài)，面向互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)及智慧交通等領(lǐng)域，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、云計算、大數(shù)據(jù)等基本原理，具有信息通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與運(yùn)維、云計算應(yīng)用及服務(wù)項目的部署實施與運(yùn)維管理、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析與運(yùn)維以及前端開發(fā)、界面設(shè)計等能力，有較強(qiáng)的職業(yè)素質(zhì)、崗位技能和創(chuàng)新意識，適應(yīng)全球化企業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

大數(shù)據(jù)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

面向企事業(yè)單位前端開發(fā)、UI設(shè)計、VR(虛擬現(xiàn)實)等職業(yè)崗位，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握計算機(jī)信息管理技術(shù)及其相關(guān)專業(yè)知識，具有手機(jī)軟件開發(fā)與測試、企業(yè)網(wǎng)站實施與部署、多媒體與動畫制作等能力，能夠完成移動應(yīng)用產(chǎn)品研發(fā)、網(wǎng)頁設(shè)計、平面設(shè)計與制作、VR應(yīng)用開發(fā)等工作任務(wù)，并具備良好職業(yè)道德和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)特色

浙江省高校“十三五”特色專業(yè)。緊貼以云計算、大數(shù)據(jù)為代表的新一代計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智慧交通大發(fā)展時代脈絡(luò)，依托交通行業(yè)優(yōu)勢和省內(nèi)唯一的“教育部-中興通訊ICT行業(yè)創(chuàng)新基地”，與行業(yè)知名企業(yè)開展深度合作，構(gòu)建了培養(yǎng)學(xué)生兩大核心能力(云計算部署實施與管理、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)分析與運(yùn)維)和兩大基本能力(信息通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成與運(yùn)維、界面設(shè)計)為主線的課程體系;由專任教師、企業(yè)專家和職業(yè)導(dǎo)師三位一體，組建教育理念先進(jìn)、科研實力較強(qiáng)的“雙師雙能”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊;

全面引入企業(yè)前沿技術(shù)設(shè)備、管理模式以及SMART睿智職業(yè)規(guī)劃體系，從崗位需求出發(fā)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，搭建與企業(yè)相似的職業(yè)環(huán)境，通過MIMPS教學(xué)、線上線下混合式教學(xué)、以工程實戰(zhàn)項目引領(lǐng)的工作任務(wù)式教學(xué)等教學(xué)改革項目，同時運(yùn)用導(dǎo)師制、工作室等多種機(jī)制助力學(xué)生職業(yè)技能及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新能力(學(xué)生參加全國職業(yè)院校“云計算技術(shù)應(yīng)用”技能大賽榮獲三等獎)。

浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)特色

按信息技術(shù)職業(yè)崗位方向培養(yǎng)的校內(nèi)試點專業(yè)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”上升到國家戰(zhàn)略層面，人才需求旺盛。本專業(yè)與杭州墨匠信息技術(shù)有限公司、點雇網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(杭州)有限公司、杭州東忠科技有限公司、杭州云卷云舒信息技術(shù)有限公司等多家企業(yè)開展人才培養(yǎng)合作，實施“專業(yè)平臺+三選一崗位”的三階段人才培養(yǎng)模式，依據(jù)學(xué)生興趣、愛好、特長和知識積累，自主選擇專業(yè)方向，通過小班化、崗位化、個性化教學(xué)，實現(xiàn)因材施教。

人才培養(yǎng)突出信息化素養(yǎng)與崗位規(guī)范化的培育，實現(xiàn)與企業(yè)需求的“零距離”接軌。學(xué)生多次在全國及浙江省高職院校“云計算技術(shù)與應(yīng)用競賽”、“全國軟件與信息技術(shù)專業(yè)人才大賽”中榮獲獎，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，薪資待遇優(yōu)厚，職業(yè)發(fā)展空間大。

大專學(xué)校雖然學(xué)歷沒有本專科高，但是在培養(yǎng)模式上，大專有大專的方式，以后就業(yè)還是有不錯的前景的。隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，計算機(jī)行業(yè)不斷的深入到我們的生活，在這背后靠著就是無數(shù)計算機(jī)相關(guān)的工作人員在支撐，可以預(yù)見，在未來對計算機(jī)人員的需求也會不斷的增加，學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)后找到一份滿意的工作是非常容易的。