雖然幼師專業(yè)的學(xué)習(xí)絕大部分是以女生為主，男生學(xué)習(xí)幼師專業(yè)是比較少的，但男生學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，從事幼師教育工作是被重視的，可以很好的就業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在是比較缺男幼師的，對(duì)男幼師需求大，男幼師發(fā)展前景可觀，若是對(duì)幼師這一職業(yè)很感興趣可以考慮選擇一所不錯(cuò)的專業(yè)學(xué)校學(xué)幼師。
男生讀幼師的就業(yè)形勢(shì)
男生比女生更適合報(bào)考師范院校，當(dāng)今社會(huì)低學(xué)段學(xué)校，如幼兒園和小學(xué)，男老師比例相當(dāng)?shù)?，基本是女老師的天下，從孩子的發(fā)育角度來(lái)看，這對(duì)孩子是不利的，女老師缺少陽(yáng)剛之氣，因此很多小孩子在這種陰柔呵護(hù)的環(huán)境下，部分孩子變得不是那么堅(jiān)強(qiáng)，獨(dú)立能力也比較差。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的角度來(lái)看，女教師受自身生理原因，必須要懷孕生子休產(chǎn)假，因此會(huì)造成職位的變數(shù)比較大。同時(shí)，小編觀察到，最近一段時(shí)間的教師招聘出現(xiàn)了一個(gè)明顯偏向男性師范生的現(xiàn)象，就是同一類職位，比如小學(xué)語(yǔ)文教師招聘，男生競(jìng)爭(zhēng)比例一般是1比10以下，而女生競(jìng)爭(zhēng)比例會(huì)達(dá)到1:50以上。就是說(shuō)，同一個(gè)大學(xué)班級(jí)畢業(yè)的男生女生，很有可能女生成績(jī)好考不上教師編制，而男生成績(jī)稍差反而能考生教師編制。
男生學(xué)幼師的好處
男幼師在這個(gè)領(lǐng)域的出現(xiàn)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的選擇和社會(huì)進(jìn)步的必然趨勢(shì)。國(guó)內(nèi)外不少?gòu)氖掠變航逃ぷ鞫嗄甑馁Y深教師和幼教專家紛紛指出：在傳統(tǒng)學(xué)前教育中，兒童從出生到人幼兒同，一直被女性所包圍，這對(duì)兒童，尤其是男幼兒而言，對(duì)其個(gè)性、品質(zhì)的培養(yǎng)都有一定的消極作用。
我們從生活實(shí)踐中可以發(fā)現(xiàn)，幼兒雖然安靜、內(nèi)向、循規(guī)蹈矩、不越雷池，卻喪失了勇敢、進(jìn)取、冒險(xiǎn)、拼搏等優(yōu)秀品質(zhì);另外，心理學(xué)家也指出男幼師對(duì)于幼兒的思維方式、性格塑造、處理問(wèn)題的態(tài)度手法等也有著很大的影響，甚至其在某些方面的知識(shí)相對(duì)也比女幼師更為開(kāi)闊。
所以，男女幼師相互取長(zhǎng)補(bǔ)短、合理搭配，將對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)更為有利。今年國(guó)家教育部特別指出要大批培養(yǎng)男幼師，彌補(bǔ)我國(guó)教育客觀規(guī)律的缺陷。
根據(jù)調(diào)查研究，男幼師一般在心理上更容易與學(xué)前期的兒童磨合相吸。比如在幼兒園活動(dòng)中，男幼師一般能夠和幼兒盡情的玩耍和忘我的游戲，容易滿足學(xué)前期幼兒特需的身體“饑渴”和心理依賴。而女幼師由于性別的約束，在幼兒活動(dòng)中往往很難和幼兒真正的達(dá)成一片以滿足幼兒的內(nèi)在需求，所以男幼師在幼師行業(yè)中的存在是必要的。
