看見(jiàn)很多成績(jī)不是特別理想的同學(xué)被大家勸著讀職高，他們非常擔(dān)心自己選的職高學(xué)校不好。他們太缺乏自信了，覺(jué)得好的職中自己也不配。因?yàn)樵诳几咧袑W(xué)校的時(shí)候自己就是失敗的人。那么今天小編就給大家講解一下習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線是多少。
2023年遵義中考錄取分?jǐn)?shù)線
一、遵義市2023年普通高中錄取最低控制線
| 縣(區(qū)、市) | 最低控制線 |
| 四城區(qū) | 510 |
| 桐梓縣 | 470 |
| 綏陽(yáng)縣 | 430 |
| 正安縣 | 475 |
| 道真縣 | 485 |
| 湄潭縣 | 495 |
| 鳳岡縣 | 450 |
| 務(wù)川縣 | 470 |
| 余慶縣 | 510 |
| 仁懷市 | 465 |
| 習(xí)水縣 | 465 |
| 赤水市 | 480 |
注：普通高中自主招生錄取最低控制線為430分。
二、中職學(xué)校與本科院校“3+4”中本貫通錄取最低控制線
| 類(lèi)型 | 錄取最低控制線 |
| 中職學(xué)校與本科院校“3+4”中本貫通 | 430 |
習(xí)水中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀
1.何為“普職互通”
“普職互通”是普職融通的一部分內(nèi)容，特指普通高中與中職學(xué)校之間學(xué)籍互轉(zhuǎn)、課程互學(xué)、成績(jī)互用、結(jié)對(duì)互通，核心是普高與中職學(xué)籍互轉(zhuǎn)。
2.為什么要推行“普職互通”
(1)推行“普職互通”，為學(xué)生進(jìn)入高中階段后提供“二次選擇”機(jī)會(huì)。
(2)將學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，沒(méi)有考上普通高中，且有強(qiáng)烈普通高校升學(xué)愿望的中職學(xué)生轉(zhuǎn)入普高，以解決其普高學(xué)籍問(wèn)題。
(3)通過(guò)“普職互通”，將已升入普通高中就讀，文化成績(jī)相對(duì)較弱，且不能通過(guò)普通高考理想升學(xué)的普高學(xué)生轉(zhuǎn)入中職學(xué)校。
3.“普職互通”班的師資及教學(xué)
(1)“普職互通”班原則上在本級(jí)教育行政主管部門(mén)的統(tǒng)籌下，由“結(jié)對(duì)”普通高中派出教師到中職學(xué)校任教，或者由中職學(xué)校聘請(qǐng)普通高中教師承擔(dān)教學(xué)工作。
(2)“普職互通”班第一學(xué)年(高一年級(jí))開(kāi)設(shè)“普高課程+專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)課程”，第二學(xué)年起未轉(zhuǎn)入普高的學(xué)生按中職專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案開(kāi)設(shè)課程。
4.“普職互通”學(xué)生的學(xué)籍互轉(zhuǎn)
(1)“普職互通”班學(xué)生一年級(jí)學(xué)籍注冊(cè)在中職學(xué)校，一年級(jí)第二學(xué)期結(jié)束時(shí)，將其納入本縣(區(qū)、市)普通高中高一年級(jí)期終統(tǒng)一考試，依據(jù)學(xué)生考試成績(jī)，按照2021年中職招生計(jì)劃人數(shù)的2%以?xún)?nèi)規(guī)定，由“結(jié)對(duì)”學(xué)校共同擇優(yōu)選拔學(xué)生轉(zhuǎn)入普通高中就讀，同時(shí)注銷(xiāo)其中職學(xué)籍。
(2)普通高中學(xué)生在高二上學(xué)期結(jié)束前，如有意愿選擇就讀中職學(xué)校的，均可申請(qǐng)轉(zhuǎn)入中職學(xué)校就讀，注冊(cè)中職學(xué)籍，同時(shí)注銷(xiāo)普高學(xué)籍。
有很多職業(yè)學(xué)校的教育方針，更偏向于職業(yè)教育和技術(shù)教育，就這些學(xué)校的學(xué)生，在畢業(yè)后更多的是進(jìn)入各行各業(yè)中工作。當(dāng)然還有很多院校的教育方針是更貼合理論教育，這些學(xué)生能在高考中發(fā)揮出更大的優(yōu)勢(shì)。而家長(zhǎng)需要做的就是幫助學(xué)生規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展，并且挑選適合學(xué)生的院校。
