在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，但在面對(duì)各種問(wèn)題的時(shí)候，其實(shí)都還是需要學(xué)生自己學(xué)會(huì)去面對(duì)解決事情，學(xué)習(xí)是不斷循序漸進(jìn)的過(guò)程，其中需要不斷積累自己的學(xué)識(shí)，是需要學(xué)會(huì)去積極應(yīng)對(duì)以及去積累相關(guān)的知識(shí)儲(chǔ)備

扶風(fēng)縣職業(yè)教育中心招生專(zhuān)業(yè)：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、機(jī)械加工類(lèi)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（3+2）、學(xué)前教育（3+2）

扶風(fēng)縣職業(yè)教育中心歷年榮譽(yù)

辦學(xué)幾年來(lái)，學(xué)校先后被縣委、縣政府授予“文明校園”和“治安模范單位”、“五四紅旗團(tuán)委”、“先進(jìn)工會(huì)”

2003年度被確定為寶雞市“以校本教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)基地”、“陽(yáng)光工程培訓(xùn)基地”2004年度學(xué)校被縣環(huán)保局、教育局授予“綠色文明示范學(xué)校”榮譽(yù)，同時(shí)批準(zhǔn)學(xué)校為我縣“農(nóng)村剩余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”2005年度被市委、市政府授予“市級(jí)文明校園”、“市級(jí)治安模范校園”和“市級(jí)衛(wèi)生先進(jìn)單位”

2006年度被省委省政府命名為“省級(jí)文明校園”;先后有8名教師被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德先進(jìn)個(gè)人，30名教師在縣級(jí)賽教中獲獎(jiǎng)，70多名教師的100多篇論文及課件分別縣、市、省及國(guó)家優(yōu)秀論文獎(jiǎng)、課件獎(jiǎng)，其中19篇論文分別在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表;有一篇論文被收入《中國(guó)當(dāng)代教育思想寶庫(kù)》。先后有53名學(xué)生被評(píng)為省、市、縣三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，15名學(xué)生在縣上組織的各項(xiàng)活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，學(xué)生楊波制作的網(wǎng)頁(yè)《快樂(lè)鳥(niǎo)》獲市一等獎(jiǎng)。

扶風(fēng)縣職業(yè)教育中心學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)要求：該專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識(shí)，受到幼兒教育職業(yè)技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。

主干課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理健康教育、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

小編總結(jié)

關(guān)于學(xué)校的相關(guān)的部分專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及相關(guān)的詳細(xì)介紹已經(jīng)為大家羅列出來(lái)，學(xué)習(xí)是不可以半途而廢的，但是其中最考驗(yàn)還是學(xué)生的耐力以及堅(jiān)持的程度，不管如何，在找尋學(xué)校的時(shí)候都還是需要學(xué)生以及家長(zhǎng)們們多做了解，這樣才更加了解學(xué)生更加傾向哪個(gè)專(zhuān)業(yè)