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公司這幾年幫扶案例：案例1：來(lái)自東莞市機(jī)電工程學(xué)校云南昭通學(xué)生先到公司進(jìn)行崗位實(shí)習(xí)，后全部留在公司成為儲(chǔ)備干部，學(xué)會(huì)技術(shù)讓自己收入也逐步提高，通過(guò)努力他們改善家庭生活質(zhì)量。
案例2：來(lái)自貴州銅仁唐超華進(jìn)入公司時(shí)是普工，在公司平臺(tái)上通過(guò)自己努力與公司培養(yǎng)從普工、技能工、領(lǐng)班、主管，高級(jí)主管、廠長(zhǎng)一路成長(zhǎng)過(guò)來(lái)讓自己家人過(guò)上幸福美好生活。
案例3：候再常來(lái)自沿河大齡農(nóng)民工，伴有先天性駝背，因家里非常貧困，家里還有孩子上學(xué)經(jīng)濟(jì)壓力很大，公司了解他情況，為他提供可以勝任工作崗位，通過(guò)老師指導(dǎo)與自身學(xué)習(xí)在短短時(shí)間內(nèi)，已成為一名熟悉操作工，目前收入穩(wěn)定也在逐步改善家庭生活質(zhì)量。
在機(jī)遇和挑戰(zhàn)下，我司期待能在貴州銅仁市沿河土家族自治縣中等職業(yè)學(xué)校、東莞市機(jī)電工程學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與支持下，以人才培養(yǎng),專業(yè)共建為目標(biāo),借助產(chǎn)教融合這個(gè)國(guó)家政策機(jī)會(huì)，群策群力優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，為企業(yè)，為行業(yè)，為中國(guó)制造業(yè)共同培養(yǎng)更多技術(shù)技能型人才。
大家可以參考一下學(xué)校相關(guān)的信息，每個(gè)學(xué)校的招生時(shí)間和招生計(jì)劃都是不一樣的，有的學(xué)校辦學(xué)還是很好的，如果有什么問(wèn)題，可以打電話聯(lián)系一下學(xué)校的招生辦，進(jìn)行咨詢。
