選擇上職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，大部分都是會去學(xué)校實地了解后才會報名的，也就是說，在還沒有入校的時候，學(xué)校的校園環(huán)境以及宿舍環(huán)境這些學(xué)生都是很清楚的了，甚至有的學(xué)生在選擇學(xué)校的時候，宿舍的好壞直接就是他們決定要不要上這所學(xué)校的關(guān)鍵。
隴縣職業(yè)教育中心宿舍條件
學(xué)生宿舍是標準的8人間，上下床，衛(wèi)生間，風(fēng)扇，暖氣，柜子等基礎(chǔ)的生活設(shè)施都是有的，滿足學(xué)生在校的日常所需。
隴縣職業(yè)教育中心食堂情況
學(xué)生食堂干凈整潔，每天食堂的工作人員都會給廚具、地面、桌面以及餐盤進行消毒，保證學(xué)生的健康問題，而且每天的菜式也是不盡相同，滿足不同學(xué)生的口味。
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學(xué)校為縣教體局直屬單位，學(xué)校教職工均由縣教體局根據(jù)工作需要調(diào)配，編制基本符合規(guī)定。
近年，學(xué)校每年都按照縣教師進修學(xué)校的安排組織全體教師參加各級各類教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。大力支持選送和鼓勵教師到有關(guān)高校、企業(yè)培養(yǎng)、培訓(xùn)、頂崗實習(xí)，特別是加強校本培訓(xùn)和技能培訓(xùn)，全面提高教師的職業(yè)道德、實踐能力和教學(xué)水平。面向社會、企業(yè)聘用專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才擔(dān)任專業(yè)課教師或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師，補充壯大“雙師型”教師隊伍，滿足職業(yè)學(xué)校對專業(yè)技術(shù)人員、高技能人才從事教學(xué)工作的需要。
學(xué)校組織骨干教師積極參加各項校外培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和下企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開闊視野，提高學(xué)識，更新理念。近年來參加省級培訓(xùn)25人，國家級培訓(xùn)8人，下企業(yè)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)近百人次。通過創(chuàng)造條件，不斷加速教師的成長，使“雙師型”教師比例不斷加大，初步形成了專業(yè)骨干教師梯隊。
學(xué)校是一個求學(xué)的公共場所，環(huán)境不可能讓在校的每一個學(xué)生都覺得如意，這個意識我們自己是要有的，要記得我們到學(xué)校里面是來學(xué)知識的，學(xué)校為我們提供生活、教學(xué)設(shè)施上的幫助，可以滿足我們的學(xué)習(xí)和日常生活即可。
