同學(xué)們在選擇學(xué)校以及選擇專業(yè)的時候，同學(xué)們都是非常關(guān)心學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況。同學(xué)們一定要提前去了解學(xué)校的專業(yè)情況，這樣對同學(xué)們選擇學(xué)校是有很大的幫助，下面為同學(xué)們介紹一下廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)情況。

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校專業(yè)名單

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用和汽車應(yīng)用與維修、經(jīng)濟(jì)信息管理、計(jì)算機(jī)信息管理、建筑工程管理、廣告設(shè)計(jì)與制作。

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校廣告設(shè)計(jì)與制作專業(yè)介紹

培養(yǎng)要求：本專業(yè)采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法,要求學(xué)生能較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)廣告學(xué)以及廣告設(shè)計(jì)基本原理與技能，接受廣告美術(shù)設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練;使學(xué)生通過兩年半學(xué)習(xí), 掌握從事廣告設(shè)計(jì)與制作等相關(guān)職業(yè)所必需的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本職業(yè)技能。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的基本理論與技能：了解廣告領(lǐng)域中涉及的基本原理與基本知識;熟悉現(xiàn)代廣告媒介、廣告技術(shù)手段;掌握美術(shù)基本技能、廣告創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技能等;為增強(qiáng)職業(yè)拓展能力，鼓勵學(xué)員參加本專業(yè)的職業(yè)證書考試，本專業(yè)的學(xué)生，凡是考取由國內(nèi)市級以上勞動部門頒發(fā)的“廣告設(shè)計(jì)師”或“平面廣告設(shè)計(jì)師”職業(yè)技能證書其中一項(xiàng)中級或初級職業(yè)技能等級證書者，可獲得選修課三或兩個學(xué)分。

本專業(yè)素描、色彩、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)字廣告設(shè)計(jì)與制作等課程需要實(shí)驗(yàn)教學(xué);要求學(xué)生畢業(yè)后能夠直接上崗, 勝任廣告公司、公關(guān)公司、媒體、報(bào)刊、出版社、企業(yè)等單位設(shè)計(jì)、制作、編排部門的相關(guān)工作。在身體素質(zhì)方面要求：身體健康, 能精力充沛地工作。

主要課程：廣告學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣告心理學(xué)、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告經(jīng)營管理、中外廣告法規(guī)、廣告文案寫作、廣告效果研究、廣告攝影與攝像、廣告美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)美術(shù)輔助設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)圖形與圖像信息處理、3DS、廣告市場調(diào)查與分析、廣告市場營銷學(xué)。

專業(yè)特色：通過廣告學(xué)基本理論和基本技能的學(xué)習(xí)及訓(xùn)練，不僅有較扎實(shí)的從事廣告設(shè)計(jì)、制作的能力，而且特別注重電腦廣告設(shè)計(jì)能力、文字廣告設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng);注重培養(yǎng)學(xué)生對廣告?zhèn)鞑バЧ治瞿芰σ约皬氖聫V告經(jīng)營管理、廣告市場調(diào)查與營銷的能力。使本專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)成為既懂廣告美術(shù)設(shè)計(jì)、文字廣告設(shè)計(jì)，又懂廣告?zhèn)鞑ヅc營銷的復(fù)合型人才。

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡介

廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校 是是經(jīng)市教育局批準(zhǔn)、省教育廳備案集職業(yè)學(xué)歷教育、職業(yè)培訓(xùn)與技能鑒定、成人教育為一體的的一所全日制民辦學(xué)歷教育學(xué)校。學(xué)校地處廣元市城區(qū)，占地面積 6000多平方米，在冊各類學(xué)生1000余人，學(xué)校在職員工60余人，專任教師32人，雙師型教師16人。

相信同學(xué)們通過以上的信息了解到廣元鳳凰職業(yè)技術(shù)學(xué)校的專業(yè)情況，同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候，一定喲啊根據(jù)自己的興趣愛好來選擇專業(yè)，這樣同學(xué)們才會有學(xué)習(xí)的動力。