蘭州有哪些軌道交通學(xué)校就業(yè)好?這是很多選擇軌道交通學(xué)校的同學(xué)都是比較關(guān)心的問(wèn)題了，隨著我國(guó)鐵路、城際軌道交通和城市地鐵建設(shè)發(fā)展，帶來(lái)了交通運(yùn)輸類人才需求的迅猛增長(zhǎng)，所以選擇軌道交通學(xué)校的畢業(yè)生是非常的吃香的，那么軌道交通類的專業(yè)可以說(shuō)是比較多了，那么每個(gè)專業(yè)的就業(yè)前景也是不一樣的，接下來(lái)老師給同學(xué)們分享一下就業(yè)好的軌道交通學(xué)校吧。
蘭州鐵路技師學(xué)院五年制大專介紹
蘭州鐵路技師學(xué)院是一所在校生保持在四千名的鐵路公辦職業(yè)技術(shù)院校，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)院。學(xué)院隸屬于國(guó)家大型綜合施工企業(yè)——中國(guó)中鐵股份有限公司。學(xué)院地處蘭州市七里河區(qū)，緊鄰新建的高鐵西客站，是高鐵西客站商圈發(fā)展規(guī)劃中的重要區(qū)域，蘭州城市軌道交通1號(hào)線土門(mén)墩站位于學(xué)院門(mén)前50米處，交通便利。
學(xué)校始終堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，樹(shù)立全新的教育服務(wù)理念，引入和借鑒ISO9000族標(biāo)準(zhǔn)中先進(jìn)的質(zhì)量管理體系，在不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平的基礎(chǔ)上，根據(jù)市場(chǎng)需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，已開(kāi)設(shè)：工程測(cè)量與鐵道施工、焊接、電子技術(shù)、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)修理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(印刷)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等多個(gè)專業(yè)，具有鮮明的行業(yè)和辦學(xué)特色。
蘭州鐵路技師學(xué)院五年制大專專業(yè)設(shè)置
學(xué)校建有電工、電子、PLC編程、高低壓變配電、機(jī)加工數(shù)控模擬編程、微機(jī)汽車(chē)故障診斷、汽車(chē)電氣故障檢測(cè)、高壓油泵、土工和材料十個(gè)實(shí)驗(yàn)室，電教、計(jì)算機(jī)四個(gè)?？平淌?，及寬帶互聯(lián)網(wǎng);有全站儀、水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、數(shù)控車(chē)床、銑床、磨床、CO2保護(hù)焊機(jī)、IGBT逆變式氬弧焊機(jī)、預(yù)應(yīng)力鋼筋張拉機(jī)具等較先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)備，校內(nèi)實(shí)習(xí)工廠和校外定點(diǎn)實(shí)習(xí)單位可充分滿足學(xué)生實(shí)習(xí)的需要。
學(xué)校現(xiàn)有在職教師56人，其中：本科22人，?？?7人;高級(jí)講師12人，講師29人，技師5人。并在蘭州交通大學(xué)和企業(yè)內(nèi)聘請(qǐng)了一批教授、講師、工程技術(shù)人員和能工巧匠為外聘教師，從而建立了一支業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的師資隊(duì)伍。
學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)鐵路行業(yè)半軍事化管理的優(yōu)良傳統(tǒng)，各項(xiàng)工作嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。教學(xué)工作針對(duì)不同工種的培養(yǎng)目標(biāo)，本著厚基礎(chǔ)、復(fù)合型，突出實(shí)作技能的原則組織教學(xué);思想道德建設(shè)針對(duì)不同的生源，突出不同的教育重點(diǎn);學(xué)生宿舍實(shí)行公寓化，在校生實(shí)行封閉式管理;后勤工作實(shí)行社會(huì)化服務(wù)。經(jīng)多年努力，學(xué)校已成為融職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定、就業(yè)服務(wù)為一體的中、高級(jí)技術(shù)工人的培訓(xùn)基地。
小編總結(jié)
初中畢業(yè)面臨選擇學(xué)校的時(shí)候，成績(jī)理想考慮高中學(xué)校，成績(jī)不是很理想達(dá)到要求選擇軌道交通學(xué)校，主要的是考慮就業(yè)問(wèn)題，軌道交通學(xué)校優(yōu)勢(shì)在于入學(xué)簽訂就業(yè)安置協(xié)議，很多學(xué)校還與一些企業(yè)簽訂定向培養(yǎng)協(xié)議，根據(jù)企業(yè)的人才需求，學(xué)生入學(xué)后按照企業(yè)的訂單要求進(jìn)行培養(yǎng)，做到就業(yè)方向明確，承諾學(xué)員就業(yè)跟蹤服務(wù)，為就業(yè)不滿意的學(xué)員重新推薦就業(yè)崗位。
