只有了解以后才能夠更好的選擇專業(yè)和學(xué)校還是非常不錯的;實不一定每個專業(yè)都合適自己都不知道自己想學(xué)什么專業(yè)一定要把專業(yè)情況了解清楚。如果有自己合適的再進行選擇也是可以的。不妨再進一步做更多的了解的;下面我們來一起看看學(xué)校的招生專業(yè)吧。
西南醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校招生專業(yè)
招生專業(yè) |
招生人數(shù) |
護理 |
100人 |
中醫(yī)學(xué) |
100人 |
臨床醫(yī)學(xué) |
100人 |
中藥學(xué) |
100人 |
口腔醫(yī)學(xué) |
100人 |
康復(fù)治療學(xué) |
100人 |
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù) |
100人 |
西南醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校護理專業(yè)介紹
護理(Nursing)一詞是由拉丁文“Nutricius”演繹而來,原為撫育、扶助、保護、照顧殘疾、照顧幼小等涵義。對護理的定義,由于歷史背景、社會發(fā)展、環(huán)境和文化以及教育等因素的不同,人們有不同的解釋和說明。1980年美國護理學(xué)會(American Nurses Association)將護理定義為:“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。”從這一定義引申出:現(xiàn)代護理學(xué)是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學(xué)。強調(diào)“人的行為反應(yīng)”,表現(xiàn)在人們對一件事從生理、
心理、文化、社會和精神諸方面的行為反應(yīng)?;A(chǔ)護理 研究并應(yīng)用護理的基本理論和基本技術(shù),滿足病人的基本生活需要和心理治療的需要,通過臨床護理工作,為疾病的診斷和治療及時提供病性發(fā)生、發(fā)展的動態(tài)信息,有效地配合并參與治療、檢查及對危重患者的搶救,以積極的安全的護理對策,使病人處于最佳心理狀態(tài)。專科護理
結(jié)合臨床各??频奶攸c,應(yīng)用??谱o理理論和護理技術(shù),如強化對危重病人的監(jiān)護及燒傷、顯微外科、臟器移植、手術(shù)前后的??谱o理等。護理管理 運用科學(xué)的方法組織、實施臨床護理工作;為病人創(chuàng)造優(yōu)美的休養(yǎng)環(huán)境;建立良好的護患關(guān)系;有效地提高護理質(zhì)量等。護理學(xué)的發(fā)展需要護理科研的支持和推動。護理學(xué)理論的構(gòu)建,護理理論與護理實踐的結(jié)合成果,護理技術(shù)、方法的改進,護理設(shè)備、護理工具的改革,護理管理模式的建立等。都有賴于護理科學(xué)研究去探索規(guī)律、
西南醫(yī)科大學(xué)護理學(xué)院附屬衛(wèi)生學(xué)校簡介
我校自創(chuàng)建以來,一直傾心致力于辦好中職護理教育。學(xué)校主要設(shè)有護理專業(yè)初中中專、高中中專、高職大專和獨立本科段(專升本);現(xiàn)有教研室5個,主要承擔(dān)高職大專、高中中專、初中中專和獨立本科段(專升本)的護理教育教學(xué)任務(wù)。我校抓住中職教育的各種發(fā)展機遇,不斷發(fā)展壯大。專業(yè)建設(shè)成效顯著,除普通護理專業(yè)外,還開設(shè)了涉外護理、藥劑專業(yè);辦學(xué)層次多樣,在加強普招學(xué)生教育的同時,大力發(fā)展成人職教、出國護士培訓(xùn),為護理人才培養(yǎng)做出了積極貢獻。
不同的學(xué)校,開設(shè)的專業(yè)不同,只有你確定了專業(yè),才能對應(yīng)的去找適合自己的學(xué)校。在選擇專業(yè)的時候看看自己是否對該專業(yè)感興趣。而不是盲目報考還建議同學(xué)們站在未來的角度,畢竟這是關(guān)系到大家以后工作就業(yè)的,而且學(xué)校的專業(yè)就業(yè)前景是很好的,值得大家考慮。