我們都知道中職學(xué)校是要補(bǔ)貼的，那么聾啞學(xué)校這種呢?學(xué)費(fèi)貴不貴，需要繳納多少的費(fèi)用，是不是會很貴的呢?我們來看看學(xué)校的收費(fèi)情況。

貴陽市盲聾啞學(xué)校各專業(yè)名單及學(xué)費(fèi)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用、中醫(yī)康復(fù)保健、中餐烹飪、工藝美術(shù)。

貴陽市盲聾啞學(xué)校助學(xué)政策

學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的扶困助學(xué)措施：學(xué)校制定了完善的學(xué)生資助政策。對于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，學(xué)校建立了以國家、省政府、社會捐助和學(xué)校獎(jiǎng)助學(xué)金制度、生源地信用助學(xué)貸款制度為主要內(nèi)容的資助政策體系，并輔以勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助和綠色通道等資助措施，各種資助措施相互補(bǔ)充，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

貴陽市盲聾啞學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金政策

國家獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年評選一次，實(shí)行等額評審。于每學(xué)年開學(xué)初啟動評審工作，當(dāng)年10月31日前完成評審。高校每年11月30日前將國家獎(jiǎng)學(xué)金一次性發(fā)放給獲獎(jiǎng)學(xué)生，頒發(fā)國家統(tǒng)一印制的獎(jiǎng)勵(lì)證書，并記入學(xué)生的學(xué)籍檔案。

國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金是為了激勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取，在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，由中央和地方政府共同出資設(shè)立的，獎(jiǎng)勵(lì)資助品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金。

貴陽市盲聾啞學(xué)校發(fā)展歷程

校立足特色化辦學(xué)模式的研究，以科研為先導(dǎo)，積極開展特殊教育教學(xué)科研，通過科研逐步推進(jìn)教學(xué)改革，2013年以來，開展了2個(gè)國家級課題、4個(gè)省級課題、4個(gè)市級課題的研究，以科研引領(lǐng)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展;學(xué)校重視文化育人，將素質(zhì)教育放在學(xué)生發(fā)展的首位，學(xué)校的“藍(lán)月亮”藝術(shù)團(tuán)是貴州省首個(gè)特殊教育學(xué)校學(xué)生藝術(shù)團(tuán)體，藝術(shù)團(tuán)成立至今獲得國家級、省級、市級等各級各類獎(jiǎng)項(xiàng)數(shù)十個(gè)，學(xué)生們通過藝術(shù)熏陶，形成了“身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息”的人生觀，學(xué)生在美麗的校園中健康成長。

近年來，學(xué)校根據(jù)殘疾兒童少年身心特點(diǎn)，注重潛能開發(fā)和功能補(bǔ)償，以“一個(gè)目標(biāo)(學(xué)會生存、融入社會)、兩個(gè)特色(藝體教育、職業(yè)教育)、三個(gè)基礎(chǔ)(全納教育、康復(fù)教育、素質(zhì)教育)”為辦學(xué)宗旨;以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為主線，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù);以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，教師們愛崗敬業(yè)，關(guān)愛殘疾學(xué)生，學(xué)校的管理日趨現(xiàn)代化，取得了良好的辦學(xué)效益，正朝著示范性特殊教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)校的收費(fèi)都是根據(jù)教育部的同意規(guī)定的，不可能因?yàn)橥瑢W(xué)們自己的情況，就胡亂收費(fèi)的，這個(gè)家長們是可以放心的，補(bǔ)貼也是正常都有的。