眉山市華興技工學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)根據(jù)專業(yè)不同,計(jì)劃也是不同的,例如:旅游服務(wù)與管理(航空、高鐵乘務(wù)方向)招收120人,計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修招收100人等等,計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修招收80人,邦博爾小編為大家整理了眉山市華興技工學(xué)校招生計(jì)劃人數(shù)詳細(xì)內(nèi)容,信息僅供參考,如有變動(dòng),以學(xué)校官方最新消息為準(zhǔn)。
一、眉山市華興技工學(xué)校招生計(jì)劃一覽表
專業(yè)名稱 | 學(xué)制 | 招生計(jì)劃 |
旅游服務(wù)與管理(航空、高鐵乘務(wù)方向) | 3 | 120 |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 | 100 | |
烹飪(中式烹飪) | 80 | |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 120 | |
康復(fù)保健 | 100 | |
機(jī)電一體化技術(shù) | 80 | |
學(xué)前教育 | 5或3+3 | 200 |
護(hù)理 | 200 | |
會(huì)計(jì) | 120 | |
休閑體育服務(wù)與管理 | 3+3 | 100 |
無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 100 | |
物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù) | 100 | |
新能源汽車技術(shù) | 100 | |
臨床醫(yī)學(xué) | 100 | |
司法警務(wù) | 100 | |
旅游服務(wù)與管理(航空、高鐵乘務(wù)方向) | 120 | |
計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修 | 100 | |
烹飪(中式烹飪) | 80 | |
汽車技術(shù)服務(wù)與營銷 | 120 | |
康復(fù)保健 | 100 | |
機(jī)電一體化技術(shù) | 80 |
二、眉山市華興技工學(xué)校招生情況
1、眉山市華興技工學(xué)校招生條件、要求
學(xué)生身心健康,無不良嗜好,無紋身及傳染病。
身高:高鐵乘務(wù)方向:女生:160cm-174cm;男生:170cm-184cm
身高:空中乘務(wù)方向:女生:162cm-174cm;男生:172cm-184cm
2、眉山市華興技工學(xué)校招生對(duì)象
應(yīng)往屆初中、高中畢業(yè)(肄業(yè))生(往屆生需參加入學(xué)考試,合格則錄取)、復(fù)員退伍軍人及社會(huì)青年。
三、眉山市華興技工學(xué)校簡介
學(xué)校堅(jiān)持以“感恩立德、技能立身、創(chuàng)新立業(yè)”為辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持以“全面貫徹黨的教育方針,全面育人、全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),不忘初心、傳承匠心,培養(yǎng)愛國為民、德才兼?zhèn)?、技能一流、服?wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的中、高級(jí)技術(shù)人才”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,
堅(jiān)持以“面向市場、著眼未來、產(chǎn)教結(jié)合、校企融合,多元、多層次辦學(xué),服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、滿足人才需求、培育大國工匠”為辦學(xué)理念,積極探索“今天你是我的學(xué)生,明天你是我的員工,將來你是我的合作伙伴”的人才培養(yǎng)模式,初步形成了以黨建工作為引領(lǐng),
以依法辦學(xué)為前提,以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,以專業(yè)建設(shè)為根本,以招生就業(yè)為重點(diǎn),以校企融合為支撐,以伙伴式培養(yǎng)為特色,以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為動(dòng)力,以規(guī)范管理為關(guān)鍵,以經(jīng)費(fèi)投入為保障的辦學(xué)基本格局。
努力實(shí)現(xiàn)一年建成高級(jí)技工學(xué)校,兩年建成技工學(xué)院的跨越發(fā)展目標(biāo),把學(xué)校建成培養(yǎng)大國工匠的搖籃。
四、眉山市華興技工學(xué)??诒?/span>
校友評(píng)價(jià):眉山市華興技工學(xué)校師資和學(xué)校設(shè)施越來好了,學(xué)生的素質(zhì)也逐漸加強(qiáng)。
校友評(píng)價(jià):眉山市華興技工學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍強(qiáng)同學(xué)關(guān)系融洽師資力量強(qiáng)大,學(xué)校注重學(xué)生全面發(fā)展,畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)狀況也不錯(cuò)。