衢州市特殊教育學(xué)校怎么樣、好不好，大家可以通過獲取學(xué)校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)、辦學(xué)、宿舍條件以及報(bào)讀優(yōu)勢(shì)等信息來全面的了解，通過邦博爾小編為大家整理的信息可以了解到，衢州市特殊教育學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力是很不錯(cuò)的，是衢州唯一一所集學(xué)前“聾聽”融合教育、九年義務(wù)教育和職業(yè)高中教育的為一體的特殊教育學(xué)校。
一、衢州市特殊教育學(xué)校詳細(xì)介紹
1、衢州市特殊教育學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)
學(xué)校全力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，立足校內(nèi)，深挖潛能，以校內(nèi)各專業(yè)的中堅(jiān)力量和教學(xué)骨干為核心，組建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目校內(nèi)指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，對(duì)有創(chuàng)業(yè)意向和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)的學(xué)生實(shí)行全程指導(dǎo)和服務(wù)，開拓創(chuàng)業(yè)視野、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力、激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情將自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)、靈活就業(yè)的理念帶給學(xué)生并付諸行動(dòng)。
學(xué)校連續(xù)兩年組織學(xué)生參加省中職學(xué)校學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，均獲得一等獎(jiǎng);由教師指導(dǎo)學(xué)生撰寫的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書曾獲“挑戰(zhàn)杯·彩虹人生”全國職業(yè)院校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng)。
2、衢州市特殊教育學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地總面積約為5700平方米，共建有“三衢細(xì)紋刻紙基地”“玉雕實(shí)訓(xùn)基地 ”“美容美體藝術(shù)實(shí)訓(xùn)基地”“青少年宮陶藝基地”“童村園藝基地”等8個(gè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，為特殊學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供實(shí)踐平臺(tái)，使他們能夠?qū)W習(xí)掌握更多知識(shí)和技能，為今后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
3、衢州市特殊教育學(xué)校辦學(xué)成績
衢州市特殊教育學(xué)校藝術(shù)工作以“融·和”為基本理念，以“營造良好的藝術(shù)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)生高尚道德品質(zhì)”為工作目標(biāo)，充分挖掘?qū)W校資源，努力在發(fā)展過程中針對(duì)學(xué)校生源現(xiàn)狀揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，利用藝術(shù)教育活動(dòng)、打造特色社團(tuán)，推動(dòng)藝術(shù)教育實(shí)現(xiàn)新跨越，助推學(xué)生全面發(fā)展。
師生工藝美術(shù)作品獲得國家級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)6項(xiàng);在省工藝美術(shù)精品博覽會(huì)、省殘疾人職業(yè)技能競(jìng)賽等評(píng)比活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)9項(xiàng)、二等獎(jiǎng)14項(xiàng)、三等獎(jiǎng)29項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)8項(xiàng);在市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、市殘疾人書畫比賽等活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)47項(xiàng)、二等獎(jiǎng)43項(xiàng)、三等獎(jiǎng)53項(xiàng)。
二、衢州市特殊教育學(xué)校評(píng)價(jià)
校友評(píng)價(jià)：衢州市特殊教育學(xué)校結(jié)合社會(huì)發(fā)展實(shí)際，積極打造特殊教育職業(yè)高中教育高地，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)化復(fù)合人才，助推鄉(xiāng)村振興。
校友評(píng)價(jià)：衢州市特殊教育學(xué)校專業(yè)群的建立及實(shí)訓(xùn)基地孵化，滿足不同特殊學(xué)生的技能需求，為他們步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，深受學(xué)生、家長和社會(huì)歡迎。
