2024中山的中專學校有：中山南朗李東海理工學校、中山港口理工學校、中山黃圃理工學校、中山坦洲理工學校、中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校、中山技師學院、中山三鄉(xiāng)鎮(zhèn)理工學校、中山建斌中等職業(yè)技術學校、中山體育運動學校、中山沙溪理工學校等中專學校。

一、2024中山中專學校名單一覽表

二、2024中山中專學校簡介

1、中山技師學院

中山市技師學院是中山市唯一一所培養(yǎng)高技能人才的公辦技工院校、國家級高技能人才培訓基地、廣東省高技能人才公共實訓基地，是世界技能大賽機電一體化項目、糖藝西點制作項目、信息網絡布線項目和水處理技術項目廣東省集訓基地，其中糖藝西點制作項目同時為國家集訓基地，是全國職業(yè)教育先進單位。2018年被確定為廣東省第一批高水平技師學院創(chuàng)建單位。

學院現(xiàn)有東、北兩個校區(qū)，校園占地473.25畝，建筑面積19.32萬平方米，全日制在校生1.27萬人。學院師資雄厚，現(xiàn)有教師649人，其中高級職稱158人，各工種考評員200多人。設備先進，建有149個實習實訓場地，教學儀器設備總值2.04億元。

2、中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校

中山火炬開發(fā)區(qū)理工學校創(chuàng)辦于1993年，已走過了19年不尋常的發(fā)展之路。1999年被評為廣東省重點職業(yè)高中，2003年通過第一次復評。近兩年來，在開發(fā)區(qū)黨委、管委會的正確領導下，在中山市教育局及區(qū)教辦的具體指導下，全校教職員工齊心合力，努力拼搏，不斷強化內部管理，優(yōu)化外部形象，使學校得到了前所未有的跨越式發(fā)展，形成了辦學規(guī)模、人員結構、質量和效益協(xié)調發(fā)展的良好局面。是“全國德育科研先進實驗學校”、“廣東省進城務工青年培訓定點學校”、“廣東省綠色學校”、“中山市農村富余勞動力轉移培訓基地”。

新校建設分為兩期進行，預算總投資約為2.5億元，現(xiàn)已完成第一期工程，完成投資1.8億元。第一期工程主要包括購買土地、房產，建筑物的裝修改造，田徑場的新建以及設備設施的采購;第二期工程包括新建一座體育館、一棟學生宿舍、一棟實訓大樓及2000萬左右的設備設施的采購。

3、中山坦洲理工學校

中山市坦洲理工學校坐落在廣東省珠三角中山市首批工業(yè)強鎮(zhèn)之一的坦洲鎮(zhèn)中心教育區(qū)，是中山市全日制省級重點中等職業(yè)學校。1992年獨立辦學，2004年晉升為省級重點中等職業(yè)學校，學校占地89畝，建筑面積26500平方米。學校有專任教師150人，其中高級教師99人(含高級技師)。學校高度重視教師隊伍建設，多渠道搭建教師成長平臺，打造出一支專業(yè)基礎扎實和教學經驗豐富的雙師型教師隊伍。學校以“掌握一門技術、培養(yǎng)一項愛好，學做一個好人”為培養(yǎng)目標，圍繞“以精致創(chuàng)精品，以精品求發(fā)展”的辦學思路，服務地方經濟，適應產業(yè)需求，是教育質量位居全市前列，在省內享有較高知名度的專業(yè)特色鮮明、職教文化深厚、學生可持續(xù)發(fā)展和社會聲譽良好的專業(yè)技術技能型人才搖籃。

其中數控技術應用專業(yè)開設智能裝備設計與制造方向、 電氣運行與控制專業(yè)開設工業(yè)機器人技術應用方向和工業(yè)自動化方向。學生通過學習可掌握數控編程及數控軟件應用、數控機床操作、智能裝備設計與制造、機電一體化設備組裝與調試、電氣控制、單片機技術、PLC技術、水電安裝、電子焊接制作等專業(yè)技能。畢業(yè)后可從事數控機床編程與操作、智能裝備零部件加工、模具加工制作、數控設備維護、自動化設備操作、智能化生產線的操作及調試維護、智能裝備設計與制造等工作。為提高人才培養(yǎng)質量，學校積極創(chuàng)新育人模式，校企合作育人，先后與坦洲鎮(zhèn)青企協(xié)會共建青年技工就業(yè)創(chuàng)業(yè)合作單位，與廣東碩泰智能裝備有限公司、廣東康思博科技發(fā)展有限公司共建智能裝備制造實訓中心，與合豐精密(中山)有限公司合試行“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式，與廣隆燃具電氣有限公司合作開展”工學結合“培養(yǎng)高技能人才，校企雙方共建教學團隊，共同開發(fā)教學資源，實行“雙導師”教學。

4、中山黃圃理工學校

中山市黃圃理工學校是廣東省民間藝術傳承基地，廣東省龍獅訓練基地，中山市科普教育示范學校，2006年1月被評為國家級重點中等職業(yè)學校。學校始終堅持立足當地、面向市場、服務社會辦學，培養(yǎng)的學生懂技術、有素養(yǎng),深受用人單位歡迎,畢業(yè)生初次就業(yè)率100%。學校辦學以來，尤其是近些年，在地方黨委、政府和上級教育主管部門的高度重視和正確領導下，全校師生同心協(xié)力，依托市場辦活職業(yè)教育，服務區(qū)域經濟，取得了顯著的成效，得到了上級有關部門和社會各界的廣泛認同。

多年來，學校立足于自身的可持續(xù)發(fā)展，著眼于教師的成長和成熟，著力建設一支德藝雙馨、“文”、“武”兼?zhèn)涞母咚刭|師資隊伍，注重教師教學業(yè)務水平和專業(yè)實操能力的提高，為促進教師綜合能力的提高搭建平臺、創(chuàng)造條件。

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