2024麗水的職業(yè)中學有：景寧職業(yè)高級中學、慶元縣職業(yè)高級中學、麗水職業(yè)高級中學等職業(yè)中學。

一、2024麗水職業(yè)中學名單一覽表

二、2024麗水職業(yè)中學簡介

1、麗水職業(yè)高級中學

麗水市職業(yè)高級中學是麗水市區(qū)目前規(guī)模最大的一所中等職業(yè)學校，也是麗水市教育局唯一的一所直屬公辦國家級重點職業(yè)高中。是麗水市首所國家千所改革示范建設項目學校、浙江省中職學校30強、浙江省中等職業(yè)教育專業(yè)課程改革基地學校。

2009年12月,學校整體搬遷到位于市區(qū)北部的麗水市教育園區(qū)內(nèi)的新校區(qū)。新校區(qū)總投資2個多億，總占地297畝，建筑面積11萬余平方米，全日制在校生4200余人，教職工256人。

校園內(nèi)自然環(huán)境優(yōu)雅，紅花綠樹，綠草茵茵。漫步校園，給人感受到的是學校蓬勃向上的氣息和無比宏偉的氣魄。設施先進，寬敞明亮的教學樓、實訓樓;寧靜高雅、古樸而現(xiàn)代的行政樓、圖書館;結(jié)構(gòu)新穎、整潔衛(wèi)生的學生公寓、教師公寓、食堂;400米標準田徑運動場、內(nèi)設3個籃球場、12個羽毛球場的大型現(xiàn)代體育館，這些教育教學設施充分滿足了學生學習、活動、生活的需要，構(gòu)建起一個魅力無限的現(xiàn)代化校園。

學校環(huán)境優(yōu)美，交通便捷，擁有浙江省一流的現(xiàn)代化多功能的培訓基地──山海協(xié)作職業(yè)技能培訓基地。學校主要培養(yǎng)一專多能的中高級技能型人才，每年向?qū)幉?、嘉興、杭州等發(fā)達地區(qū)輸送學生1000多名。魅力校園宛轉(zhuǎn)婀娜的甌江孕育秀山麗水，鐘靈毓秀的處州滋長養(yǎng)生福地。在這群山疊翠，蒼綠盈野的“中國生態(tài)第一市”，閃耀著麗水市職教中心、麗水市職業(yè)高級中學這顆璀璨的職教明珠。

2、慶元縣職業(yè)高級中學

慶元縣職業(yè)高級中學創(chuàng)建于1983年，2006年12月被評為省一級重點中等職業(yè)學校。學校以“發(fā)展”為主題、以“人本”為理念、以“辦好慶元人民滿意的職業(yè)學校”為目標，實現(xiàn)著“升學+就業(yè)=100%”的辦學效益。經(jīng)過近幾年的努力，辦學內(nèi)涵得到了很大的提升，呈現(xiàn)出“招得來、留得住、學得好、送得出”的喜人局面，贏得了社會各界的認可。學校先后評為國家級農(nóng)民科技培訓星火學校、浙江省農(nóng)民科技培訓基地、浙江省再就業(yè)培訓基地、浙江省衛(wèi)生先進單位、麗水市特色制造業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓示范基地、麗水市心理健康教育實驗學校、麗水市治安安全單位、慶元縣人民滿意學校等稱號。成為莘莘學子跨大學之路，學一技之長的理想場所。

學?，F(xiàn)有43個班級2038名在校生，131名專任教師中122人達到本科學歷，學歷合格率為92.9%，研究生2人，中、高級職稱68人，省春蠶獎4人，市學科帶頭人1人，市教壇新秀4人，縣名師5人，縣教壇新秀8人，“雙師型”教師22人。專業(yè)設置合理: 立足于社會市場,服務于當?shù)亟?jīng)濟,開設了綜合高中、 電子電器應用與維修、機械制造與控制、財會、服裝設計、計算機應用等六大專業(yè),其中電子電器應用與維修、機械制造與控制專業(yè)被評為“市級示范專業(yè)”。學生技能過硬: 學校重視強化學生技能,提倡“一專多能”、“多專多強”。歷年各專業(yè)學生初級技能通過率為100%,全國通用的中級技能考證率為90%以上.近三年來,學生在各級技能比賽中80多人獲市級三等獎以上。

3、景寧職業(yè)高級中學

景寧畬族自治縣職業(yè)高級中學位于浙江省麗水市景寧縣紅星街道文化路8號，景寧職高是一所集職業(yè)高中、普通高中、職業(yè)技能培訓于一體的綜合性中等職業(yè)技術(shù)學校。

景寧畬族自治縣職業(yè)高級中學簡稱景寧職高。有實習山林，水田507畝，校園占地4400平方米，其中建筑面積1865平方米。學校綠草如茵，設施齊備，文化氛圍濃厚，是一所全封閉的花園式學校，是莘莘學子學習成長的搖籃，是國家科技部星火計劃農(nóng)民科技培訓學校，是景寧縣農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、再就業(yè)培訓基地。

學校擁有一支愛崗敬業(yè)、教書育人的高素質(zhì)教師隊伍，其中高、中級教師占85%，取得國家職業(yè)資格考評員8人，“雙師型”教師17人;學校注重以人為本，因材施教，注重理論教學，突出技能訓練，讓每一位學生都能得到充分的發(fā)展，獲得成功的喜悅，真正使學生“升學有望，就業(yè)路寬”。

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