茂名南粵科技學(xué)校招生專業(yè)有(2024年):幼兒師范教育、市場營銷與物流管理、會計電算化、旅游與酒店管理、汽車運用與營銷、服裝設(shè)計與工藝、文秘與商務(wù)英語、計算機及應(yīng)用、機電一體化、電子技術(shù)應(yīng)用等招生專業(yè)。
一、2024茂名南粵科技學(xué)校招生專業(yè)名稱匯總
序號 | 茂名南粵科技學(xué)校專業(yè)名稱 |
1 | 幼兒師范教育 |
2 | 市場營銷與物流管理 |
3 | 會計電算化 |
4 | 旅游與酒店管理 |
5 | 汽車運用與營銷 |
6 | 服裝設(shè)計與工藝 |
7 | 文秘與商務(wù)英語 |
8 | 計算機及應(yīng)用 |
9 | 機電一體化 |
10 | 電子技術(shù)應(yīng)用 |
二、茂名南粵科技學(xué)校介紹
廣東茂名南粵科技學(xué)校創(chuàng)辦于1990年,經(jīng)廣東省教育廳備案,是全國職業(yè)教育先進單位、世界500強企業(yè)人才培養(yǎng)基地。上級政府和教育主管部門已將我校列入萬人規(guī)模院校的建設(shè)規(guī)劃。 學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越。學(xué)校位于廣東省茂名市區(qū),交通便利,環(huán)境幽雅,校園規(guī)劃占地面積280多畝,建筑面積128000多平方米,教學(xué)大樓、實驗大樓、模具與數(shù)控實訓(xùn)中心、汽車實訓(xùn)基地、烹飪實訓(xùn)基地、電子實訓(xùn)中心、多媒體計算機實訓(xùn)中心、電子圖書館、藝術(shù)實訓(xùn)中心、校辦工廠、學(xué)生公寓、膳食中心、文體廣場一應(yīng)俱全。教學(xué)設(shè)備充足。
廣東南粵科技學(xué)校師資力量
學(xué)校建立了一套完善的教學(xué)管理制度,對教師實行高標準、嚴要求的管理,推行教師崗位責任制,確保學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,保證學(xué)生畢業(yè)后能完全勝任用人單位的工作。學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)?,F(xiàn)有教師300多人,他們?nèi)烤邆浯髮W(xué)本科以上學(xué)歷和講師、工程師以上職稱,教師隊伍中有60多名長期從事電子、機械、計算機、汽車維修等方面工作的專業(yè)教師。學(xué)校積極組織教師參加市勞動和社會保障局舉辦的教師培訓(xùn)班;學(xué)校還組織教師通過自修、函授、脫產(chǎn)進修以及到企業(yè)頂崗實踐等途徑,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和學(xué)歷層次,致力培養(yǎng)“雙師型”教師。學(xué)校還依托合作院校——茂名學(xué)院雄厚的師資力量,形成了以教授、高級工程師為骨干,講師、工程師為主體的師資隊伍。教師們借鑒發(fā)達國家職教的成功經(jīng)驗,經(jīng)過長時間的探索,總結(jié)了一整套行之有效的教學(xué)方法,使文化程度較低的學(xué)生在較短的學(xué)習時間內(nèi)也能掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和扎實的專業(yè)技能,適應(yīng)用人單位的工作。事實證明,學(xué)校畢業(yè)生的專業(yè)技能和社會適應(yīng)能力超越普通大專畢業(yè)生。
廣東南粵科技學(xué)校辦學(xué)理念
學(xué)校借鑒德國、澳大利亞、香港等國家和地區(qū)職教的成功經(jīng)驗,堅持推行“校企合作”、“訂單辦學(xué)”的創(chuàng)新教育模式,與珠三角、長三角等發(fā)達地區(qū)大型企事業(yè)單位簽訂“人才訂單”協(xié)議,嚴格按照用人要求開設(shè)專業(yè)、課程,實施針對性的教學(xué),確保畢業(yè)班能勝任用人單位的的工作,百分之百就業(yè)。
廣東南粵科技學(xué)校就業(yè)優(yōu)勢
建立良好的就業(yè)網(wǎng)絡(luò)是學(xué)生順利就業(yè)的關(guān)鍵。學(xué)校積極推行校企合作的辦學(xué)模式,并在深圳、東莞、廣州、珠海等城市設(shè)立就業(yè)安置辦事處,與珠三角知名企業(yè)建立良好合作關(guān)系,走“校企合作”、“訂單式”培養(yǎng)人才的路子。目前,與該校建立定點實習基地、定向就業(yè)基地的企業(yè)有380多家。2008年學(xué)校被邀請參加市勞動和社會保障局舉辦的“2008年茂名市技工學(xué)校和職業(yè)院校畢業(yè)生轉(zhuǎn)移珠三角知名企業(yè)就業(yè)洽談會”,并與珠三角知名企業(yè)現(xiàn)場簽訂了聯(lián)合培養(yǎng)人才協(xié)議。由于開辟了就業(yè)新市場,該校逐漸形成了遍布珠三角的就業(yè)網(wǎng)絡(luò),學(xué)生就業(yè)返回率明顯下降,學(xué)生就業(yè)滿意率大大提高。