梅州較好的職業(yè)學(xué)校有：梅州職業(yè)技術(shù)學(xué)校、梅州梅縣區(qū)第一職業(yè)學(xué)校、五華縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、梅州藝術(shù)學(xué)校、梅州英才外語(yǔ)學(xué)校、平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校等職業(yè)學(xué)校。

一、梅州較好的職業(yè)學(xué)校

【注：以上表格內(nèi)學(xué)校排名不分先后，數(shù)據(jù)來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)】

二、梅州較好的部分職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介

1、五華縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

五華縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

五華縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校是五華縣委、縣政府全力打造的一座全新的公立職校。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工74人，其中高級(jí)職稱17人，中級(jí)職稱41人。現(xiàn)有在校學(xué)生1056人，其中全日制在校生 674 人，工學(xué)結(jié)合學(xué)生 382 人。

開(kāi)設(shè)有社會(huì)文化藝術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、航空服務(wù)、民航運(yùn)輸、計(jì)算機(jī)動(dòng)漫與游戲制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、建筑工程施工、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等十大專業(yè)。2017 年五華縣委、縣政府決定在原五華縣華城職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校址進(jìn)行擴(kuò)建，投資1.3 億多元按照廣東省重點(diǎn)中職學(xué)校的要求規(guī)劃建設(shè)?，F(xiàn)已基本建設(shè)成為一所具有現(xiàn)代化氣息、美麗如畫的學(xué)校。

五華縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校重視校園文化建設(shè)，設(shè)立了書(shū)法、籃球、足球、羽毛球、音樂(lè)、廣播、舞蹈、美術(shù)、電子琴等社團(tuán)。每位學(xué)生在課余時(shí)間都加入了其中一個(gè)或多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的校園文化生活。學(xué)校還成立了教師志愿者和學(xué)生志愿者組織，學(xué)校團(tuán)委經(jīng)常組織志愿者到校內(nèi)外參加各種志愿活動(dòng)，為學(xué)校樹(shù)立正面良好的形象、構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

學(xué)校充分利用節(jié)假日開(kāi)展各種類型的活動(dòng)，如元旦文藝匯演、校運(yùn)會(huì)、18周歲成人禮、三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)等學(xué)校常規(guī)活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，為學(xué)生提供了展現(xiàn)才藝和發(fā)揮特長(zhǎng)的舞臺(tái);對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，并引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2、平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校

平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校介紹

平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校位于平城南大門，距縣城5公里，占地面積3.46萬(wàn)平方米，建筑面積1.1萬(wàn)平方米。平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1987年，目前學(xué)校是集職業(yè)高中、技工、中專及短期技能培訓(xùn)的綜合教育實(shí)體。

學(xué)校管理嚴(yán)格、科學(xué)，辦學(xué)質(zhì)量不斷提高。近年來(lái)，多次被市委市政府、縣委縣政府和相關(guān)部門授予市“職業(yè)技術(shù)教育先進(jìn)單位”、市“五四紅旗團(tuán)委”、縣“先進(jìn)基層黨組織”、“德育工作先進(jìn)單位”、“維穩(wěn)及綜治先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào),贏得了社會(huì)各界的充分認(rèn)可和廣泛的贊譽(yù)。

平遠(yuǎn)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校堅(jiān)持“厚德、精技、勵(lì)學(xué)、創(chuàng)新”校訓(xùn)，秉承“愛(ài)生、善教、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，緊扣“面向市場(chǎng)，服務(wù)發(fā)展，促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向，探索出“招生即招工，上學(xué)即上班、就讀即就業(yè)”的辦學(xué)思路，拓寬辦學(xué)渠道，促進(jìn)強(qiáng)校聯(lián)手、校企融合。抓住“感恩、包容、團(tuán)結(jié)、向上”的榕樹(shù)文化精神，培養(yǎng)有包容胸懷和開(kāi)拓視野的人才，要求學(xué)生做好“職中學(xué)生一、二、三”，形成特色鮮明的校園文化。牢固樹(shù)立職業(yè)教育是更需要愛(ài)的教育，中職沒(méi)有差生，只有進(jìn)步生、特長(zhǎng)生、可塑生，要追求“品高、技精、遠(yuǎn)行、有成”的目標(biāo)，在師生中形成“尊重、和諧、友愛(ài)、互助”的生活方式。