武漢藝術(shù)學(xué)校有著得天獨厚的就業(yè)優(yōu)勢，學(xué)生們可以很快找到適合自己的工作，吸引了許多學(xué)生前來就讀，那了解學(xué)校最直接的方式是什么呢?那當(dāng)然是直接咨詢招生辦的老師最為方便快捷了，接下來就為大家分享一下學(xué)校招生電話的信息，同學(xué)們有什么不了解的問題，可以通過下文的電話咨詢學(xué)校招生老師。
武漢藝術(shù)學(xué)校招生聯(lián)系方式
聯(lián)系電話：027-84257667 027-84257691
E m a i l：whsysxx@sina.com
學(xué)校地址：湖北省武漢市武漢經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)(漢南區(qū))博藝路1號(公交208路博學(xué)路江大五號門站對面)
武漢藝術(shù)學(xué)校教學(xué)建設(shè)
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。”近年來，我校尊崇以生為本，堅守人文情懷，創(chuàng)建浸潤式閱讀環(huán)境，打造了極具藝術(shù)氣息的“時·空”圖書館，廣泛開展特色鮮明的閱讀活動，彰顯了濃郁的校園文化，營造出良好的讀書氛圍，讓閱讀成為了學(xué)校一道時尚靚麗的風(fēng)景。2018年4月，我校被評為2017年度“十佳書香校園”。
尊崇以生為本，創(chuàng)建浸潤式閱讀環(huán)境
“時·空”圖書館全新亮相后，全天向師生開放，并全方位提供借閱服務(wù)，采用靈活的借閱方式，最大限度地滿足師生的求知欲，讓學(xué)生養(yǎng)成“讀好書，好讀書，讀書好”的習(xí)慣。圖書館使用率較高，日均流量達(dá)在校師生數(shù)的30%以上，師生們利用學(xué)習(xí)工作之余，常常駐足于此，沐浴書香，交流情感。由于空間轉(zhuǎn)換便利，圖書館還承辦了各級各類小型會議，并廣受好評。
為了讓學(xué)生浸潤在濃濃的書香氛圍之中，耳濡目染，身心得到和諧發(fā)展，學(xué)校倡導(dǎo)“捐贈圖書、創(chuàng)建圖書角”活動，全校師生踴躍捐書，各班精心打造班級圖書角，同學(xué)之間、班級之間定期舉行“圖書漂流”活動，利用班級板報、公寓櫥窗展示閱讀收獲，營造出更加濃厚的書香氛圍。
堅守人文情懷，引領(lǐng)校園悅讀之風(fēng)
我校始終堅持人文情懷，以強化內(nèi)涵管理、提升整體形象為抓手，廣泛開展特色鮮明的閱讀活動，努力實現(xiàn)活動育人的目標(biāo)。
1.培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓愛讀書成為一種生活方式、一種樂趣，是學(xué)校開展讀書節(jié)活動的目的所在。一年一度的“書海拾貝”校園讀書節(jié)活動已經(jīng)成為全校師生交流情感和思想的橋梁，目前已成功舉辦六屆。每屆讀書節(jié)活動主題鮮明，形式豐富，有師生讀書分享會、讀者訪談、圖書漂流、閱讀沙龍、評選“讀書之星”等，既讓學(xué)生領(lǐng)略到文字的魅力，也體味到文字背后人之情感的美好。
2.為提升教師核心素養(yǎng)，深度、持續(xù)、有效開展閱讀活動，學(xué)校成立了“新月”讀書社，并定期舉辦不同主題、不同形式的閱讀交流活動，教師參與率高達(dá)80%以上。交流會上，老師們相互推薦好書、暢談讀書感想，引發(fā)深度思考和交流研討，體現(xiàn)了“讀好書、寫美文、教好書”的理念，讓好書滋養(yǎng)成長，讓書香浸潤人生。
3.為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，汲取智慧精華，我校每年積極參加市教育局舉辦的國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，每屆比賽我校的誦讀作品都讓人耳目一新，眼前一亮，贏得了滿堂喝彩，取得了驕人的成績。
倡導(dǎo)言傳身教，提升教師文化素養(yǎng)
對于教師而言，書帶動的是閱讀，是思考，是實踐。學(xué)校倡導(dǎo)師生形成“終身學(xué)習(xí)”的教育理念，鼓勵教師進(jìn)修，通過學(xué)習(xí)補充教育“能量”;激勵教師研讀教材、開發(fā)教材，提高教研能力，努力做研究型教師;推選優(yōu)秀教師參加國家、省市級教學(xué)競賽和論文評比，取得豐碩成果。
伴著清朗的陽光，迎著和煦的微風(fēng)，坐在“時·空”的一角，手捧令人沉醉的書，淺嘗一杯暖心的咖啡……這是藝校人擁有的厚遇，你期待匯入我們的花香書海嗎?
大家知道學(xué)校的聯(lián)系方式過后有什么想要咨詢的問題都可以與招生老師提。學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，貫徹育人為本，德育為先的辦學(xué)理念。同學(xué)們可以通過電話去了解學(xué)校的招生信息，比如說招生計劃、錄取分?jǐn)?shù)、收費標(biāo)準(zhǔn)等，了解清楚才好報名。
