中考失利，除了選職校外，有一部分經(jīng)濟(jì)條件好的家庭會考慮讓孩子到國外留學(xué)。尤其是隨著近幾年出國留學(xué)熱，讓很多父母將目光從國內(nèi)教育向國外教育轉(zhuǎn)移。初中畢業(yè)生留學(xué)主要有三種途徑：一是向海外高中直接申請;二是通過中介申請;三是參加中外辦學(xué)的課程。對那些家庭條件優(yōu)越、本人英語也不錯的同學(xué)來說，出國留學(xué)也是一個不錯的選擇。接下來小編就給大家介紹一下曲靖技工學(xué)校的專業(yè)，供大家參考了解。
曲靖技工學(xué)校專業(yè)名單：市場營銷、電子商務(wù)、酒店服務(wù)、幼兒教育、物業(yè)管理、計算機(jī)應(yīng)用、鐵路客服服務(wù)、汽車維修、數(shù)控加工
曲靖技工學(xué)校計算機(jī)應(yīng)用專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實的計算機(jī)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)專業(yè)知識和較強(qiáng)的計算機(jī)辦公自動化、數(shù)據(jù)庫等常用軟件應(yīng)用能力、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計算機(jī)辦公自動化和計算機(jī)軟件應(yīng)用等計算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作，德、智、體、美全面發(fā)展的計算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才，實現(xiàn)“一張文憑，多種證書，一技之長，一專多能，品學(xué)兼優(yōu)”的培養(yǎng)目標(biāo)。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機(jī)及相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護(hù)等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
主要課程：計算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機(jī)原理與技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動畫制作、微型計算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機(jī)輔助設(shè)計。本專業(yè)主要開設(shè)微機(jī)原理與接口技術(shù)、C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、平面設(shè)計、VB程序設(shè)計語言、SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、3DS軟件應(yīng)用、網(wǎng)頁制作、Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)、工具軟件等課程。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機(jī)專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。
曲靖技工學(xué)校簡介
曲靖高級技工學(xué)校是曲靖市人民政府主辦、曲靖市人力資源和社會保障局主管的全額撥款事業(yè)單位，學(xué)校新校區(qū)位于曲靖市職教園區(qū)內(nèi)，占地面積232畝，固定資產(chǎn)4.4億元，校舍建筑面積13.2萬平方米，當(dāng)前在校生規(guī)模8293人，高級工占比60%以上。近三年培訓(xùn)高級技工以上層次人數(shù)均在1000人以上,大多數(shù)畢業(yè)生已成為企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和經(jīng)營管理骨干。學(xué)校擁有數(shù)控車床、數(shù)控加工中心、傳感器、MIG/MAG焊機(jī)、可編程序控制、樓宇控制、消防控制及機(jī)電一體化等現(xiàn)代化先進(jìn)實訓(xùn)設(shè)備，學(xué)校電氣工程類專業(yè)生均實習(xí)工位達(dá)到1.2個，教學(xué)設(shè)備總量2500余臺套，教學(xué)儀器設(shè)備總值4600萬元。學(xué)校師生體育及生活設(shè)施設(shè)備配套齊全、功能完善，建設(shè)有師生食堂、超市、足球場、籃球場、運(yùn)動場等，學(xué)生運(yùn)動場地面積超過2萬平方米，可滿足日常體育教育教學(xué)、學(xué)生運(yùn)動、校園生活需要。
學(xué)校2009年4月被國家人力資源和社會保障部確認(rèn)為國家重點技工學(xué)校，2011年被國家人力資源和社會保障部確認(rèn)為高級技工學(xué)校，2013年成為國家級高技能人才培訓(xùn)基地項目建設(shè)單位、曲靖市維修電工高技能人才培訓(xùn)基地，2015年、2018年連續(xù)被省人力資源和社會保障廳評為省級高技能人才培訓(xùn)基地，2009年11月取得埃爾文質(zhì)量認(rèn)證中心(EWC)頒發(fā)的質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書及認(rèn)證標(biāo)志，2015-2018年連續(xù)被云南省職業(yè)培訓(xùn)鑒定協(xié)會評為職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定會員單位“雙十佳”。學(xué)?，F(xiàn)有專兼職教師385人，其中在職在編126人，專業(yè)教師及實習(xí)指導(dǎo)教師258人，本科及以上學(xué)歷227人，中高級職稱150人。學(xué)校在職在編教職工中，有專任教師110名，其中一體化教師68人，研究生學(xué)歷12人,云嶺首席技師1名，云嶺技能大師2人，云嶺技能工匠1人，珠源技能大師3人，省級學(xué)科帶頭人1人，市級學(xué)科帶頭人11人。開設(shè)有電氣工程技術(shù)類、機(jī)械制造技術(shù)類、化工與冶金技術(shù)類、汽車工程技術(shù)類、信息技術(shù)與商貿(mào)服務(wù)類等五大類60余個中高級工專業(yè)，其中電氣自動化、幼兒教育、汽車維修、機(jī)床切削加工、焊接加工、計算機(jī)應(yīng)用與維修、化工工藝、電工與自動控制、鉗工8個專業(yè)先后被認(rèn)定為市級骨干專業(yè)。
學(xué)校堅持技能為本、突出技能訓(xùn)練，教育培訓(xùn)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，近年來在師資、裝備、教學(xué)管理水平等方面提升改進(jìn)，在電氣控制技術(shù)、機(jī)械制造技術(shù)、汽車生產(chǎn)與維修技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)上，經(jīng)過充分的市場調(diào)研，運(yùn)用企業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員、技術(shù)設(shè)施設(shè)備、生產(chǎn)加工場所、服務(wù)領(lǐng)域市場等條件，通過校企合作的方式拓展了幼兒教育、鐵路客運(yùn)服務(wù)、美容美發(fā)、烹飪等專業(yè)，合作建設(shè)了烹飪、美容美發(fā)、鐵路客服等實訓(xùn)基地，形成每個專業(yè)背后都有不少于一家校企合作產(chǎn)教融合合作單位的教學(xué)模式。學(xué)校先后與省內(nèi)外多家企業(yè)建立合作關(guān)系，共同探索培養(yǎng)模式，推進(jìn)高技能人才培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)采取雙向選擇模式推薦就業(yè)。學(xué)生實行學(xué)業(yè)證書和職業(yè)資格證書“雙證書”制度，畢業(yè)可以領(lǐng)取畢業(yè)證書以及相應(yīng)專業(yè)的中、高級職業(yè)資格證書。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，積極組織學(xué)生參加國家教育部、省教育廳、省人社廳舉辦的各類職業(yè)學(xué)校技能大賽，獲得多項省級團(tuán)體獎和個人獎。其中，2017年獲得省級團(tuán)體二等獎3項、省級個人一等獎2項，并獲得多項團(tuán)體、個人三等獎;2018年獲得獎項39項(一等獎6個、二等獎19個、三等獎14個)，電工電子類項目在全省綜合排名中名列第四、2個競賽項目取得全省第一名的好成績。2019年獲得獎項28項(一等獎8個、二等獎13個、三等獎7個)，學(xué)生獲獎率高達(dá)95.8%。5月，學(xué)校電氣安裝與維修專業(yè)代表云南省赴天津參加全國職業(yè)院校技能競賽獲得團(tuán)體三等獎，實現(xiàn)學(xué)校建校以來國賽獲獎零的突破。
總結(jié)
所謂“五年一貫制”，又稱“初中起點大專教育”，是一種新興的高等教育模式。參加“五年一貫制”教育的學(xué)生在初中畢業(yè)的基礎(chǔ)上，用兩年補(bǔ)習(xí)高中課程，再用三年學(xué)習(xí)大專課程，獲得國家承認(rèn)的學(xué)歷;可以實現(xiàn)廣大初中畢業(yè)生由于某些原因不能直接升入高中或想跨過高中直接上大學(xué)的愿望，是針對初中畢業(yè)生直接上大學(xué)的專項政策。五年一貫制大專院校日常教學(xué)及生活管理相對較嚴(yán)，加之初中畢業(yè)生年紀(jì)較小，心理叛逆，學(xué)生入學(xué)后還會有一段時期的不適應(yīng)。因此，對于報考此類院校需仔細(xì)斟酌。
