學校的地址對于學生來說也是很有用的,這樣也方便學生去往學校進行報名或者了解更多的學校情況。下面小編就為同學們介紹一下銅仁碧江中等職業(yè)學校的地理位置,希望對學生有所幫助。
銅仁碧江中等職業(yè)學校地址:銅仁市川硐教育園區(qū)木秀坪(市人民醫(yī)院斜對面)
銅仁碧江中等職業(yè)學校地圖:http://map.baidu.com/
銅仁碧江中等職業(yè)學校校園動態(tài)
職教同行 協(xié)作共贏——蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校來碧江職校開展對口協(xié)作交流
10月10日上午,蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校黨委書記、校長萬燁鋒及副校長沈文等一行6人來到銅仁市碧江區(qū)中等職業(yè)學校開展對口協(xié)作交流活動,并在醫(yī)護實訓中心四樓會議室召開座談會,雙方就具體幫扶事宜進行對接。
會上,碧江職校校長張應(yīng)剛首先介紹了學?;厩闆r,并對蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校近年來在學校管理、專業(yè)建設(shè)、技能大賽等方面對碧江職校的大力幫助和支持表示感謝。同時他表示,學校在快速發(fā)展,面臨專業(yè)的調(diào)整與轉(zhuǎn)型,為更好地為當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展做貢獻,希望借力蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校的辦學優(yōu)勢,幫助學校調(diào)整專業(yè),適應(yīng)轉(zhuǎn)型發(fā)展,也希望貴校能一如既往地幫助學校專業(yè)發(fā)展,兩校共同辦好2+1模式的服裝設(shè)計與制作專業(yè),實現(xiàn)更多的發(fā)展可能。
蘇州高等職業(yè)技術(shù)學校萬燁鋒校長對學校基本情況做了介紹,并對此次來碧江職校的目的作了進一步說明,他表示:兩校前期合作奠定了很好的基礎(chǔ),為實現(xiàn)共創(chuàng)共享、教育共贏,希望兩校能在更多方面展開全方位、多層次深度合作,共同促進兩地職業(yè)教育的發(fā)展。
隨后,雙方就服裝設(shè)計與制作專業(yè)的建設(shè)發(fā)展、學生技能證書的考取、升學、技能大賽等問題進行了商討,并在會后實地參觀了服裝設(shè)計與制作專業(yè)實訓室及校園環(huán)境。
汗水澆開幸?;?mdash;—碧江區(qū)職校學生勤工儉學工資發(fā)放儀式紀實
9月20日這一天,陽光明媚,校園里丹桂飄香,今天是個好日子,也是碧江區(qū)職校暑期赴大興工業(yè)園區(qū)天德公司勤工儉學王梅等64名同學最高興的日子——“發(fā)工資了”。 下午4點鐘,天德公司人事部經(jīng)理袁孝斌同志和單位財務(wù)人員一行早早來到教室,等候?qū)W生。放學后,同學們陸續(xù)來到1號教學樓一樓階梯教室,帶隊老師清點好學生人數(shù)后,“學生勤工儉學工資發(fā)放儀式”正式開始。
首先是學生核實自己的工時和工資金額是否準確,確認無誤后簽字,再領(lǐng)取工資。天德公司為這批勤工儉學學生發(fā)放工資近三十萬元,16級大專護理2班的王梅同學拿到最高工資5826元。工資發(fā)放完畢以后,學生事務(wù)部主任葉秋霞同志做了總結(jié)講話。
葉主任首先對天德公司為學校學生提供勤工儉學崗位和對學生的關(guān)心表示衷心的感謝,對同學們迎接了挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝了困難,收獲了幸福,表示真誠的祝賀。接著,葉主任告訴同學們:勤工儉學是教育的一個不可缺少的組成部分,是培養(yǎng)四有新人的重要途徑。勤工儉學是我們黨一貫倡導的,早在六十多年前,我們的老一輩無產(chǎn)階級革命家周恩來總理為尋求馬克思主義真理,遠涉重洋,赴歐勤工儉學??梢哉f,重視勤工儉學是我國人民教育事業(yè)的一個光榮傳統(tǒng)。
最后,葉主任向同學們提出希望:希望同學們要珍惜勞動成果,懂得感恩父母,把勤工儉學中吃苦耐勞的精神用在學習中來,繼續(xù)弘揚“勞動光榮,技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風尚,用汗水澆開自己人生幸福的花朵。
開展勤工儉學活動有利于學生德、智、體、美全面發(fā)展,學生可廣泛地接觸社會,接觸實際,豐富思想教育的內(nèi)容,培養(yǎng)熱愛勞動、熱愛科學、愛護公物、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。而且可以使學生通過參加勞動取得相應(yīng)報酬。這是對廣大學生,特別是家庭經(jīng)濟困難學生的有效資助辦法,是對他們安心完成學業(yè)的有力支持。
習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出:要完善職業(yè)教育和培訓體系,深化產(chǎn)教融合、校企合作。勤工儉學就是我校深入貫徹落實黨的十九大精神的重要舉措。今后還要充分利用當?shù)貤l件,采取多種形式,把勤工儉學活動堅持下去,并將它推向新的階段,為深化教育改革、培養(yǎng)和造就既有文化、又有一技之長的適應(yīng)當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展需要的一代新人作出更大貢獻。
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