河南能讀果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校有：新安職業(yè)高級中學(xué)、羅山中等職業(yè)學(xué)校、河南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校、長垣縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、固始縣世紀(jì)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校等中職學(xué)校。

一、河南能讀果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的中職學(xué)校名單匯總

二、河南能讀果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)的部分中職學(xué)校簡介

1、新安職業(yè)高級中學(xué)

新安縣職業(yè)高級中學(xué)(簡稱新安職高)創(chuàng)辦于1982年，原名新安縣農(nóng)業(yè)高中，1987年改為新安縣職業(yè)高中，1999年遷址新安新城至今，2004年學(xué)校升格為新安職業(yè)中專。學(xué)校地理位置優(yōu)越，校園環(huán)境優(yōu)美，占地200畝，總投資1.5億元，建筑面積10萬平方米。

新安職業(yè)高級中學(xué)師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有正式在編教職工536人，其中“雙師型”教師102人，共有126個專業(yè)班，擁有學(xué)歷教育在校生7697人，各類社會培訓(xùn)學(xué)員8000余人，學(xué)歷教育加社會培訓(xùn)總計16000余人，在河南省辦學(xué)規(guī)模和辦學(xué)實力綜合排序中位居前列。

新安職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校開設(shè)有機械制造、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)、動物科學(xué)、化工工藝、服裝設(shè)計與制作、國際商務(wù)、市場營銷、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、電子商務(wù)、金融財稅、客戶信息服務(wù)、音樂、護(hù)理18個專業(yè)，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理、園林藝術(shù)5個專業(yè)為全國改革發(fā)展示范校重點建設(shè)專業(yè)，電子商務(wù)和客戶信息服務(wù)是2014年剛組建的戰(zhàn)略新興專業(yè)。學(xué)校加快教育國際化進(jìn)程，2014年開辦標(biāo)準(zhǔn)化中德班，實行德國“雙元制”教學(xué)模式。學(xué)校還率先嘗試普通教育與職業(yè)教育相互溝通辦學(xué)模式，構(gòu)建人才成長立交橋。開展企業(yè)訂單培養(yǎng)，在沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)建立穩(wěn)定的就業(yè)基地，構(gòu)建人才成長立交橋。開辦新通機動車駕駛員培訓(xùn)學(xué)校，開展農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移、特種行業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、下崗再就業(yè)培訓(xùn)、扶貧開發(fā)“雨露計劃”培訓(xùn)、移民后期扶持培訓(xùn)、中小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)等各種實用技術(shù)培訓(xùn)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。學(xué)生就業(yè)率和對口就業(yè)率均達(dá)100%。

2、河南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校

河南省農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校創(chuàng)建于1981年，由省委組織部、省教育廳、省財政廳、省人事廳等13個單位聯(lián)合舉辦，省農(nóng)業(yè)廳主管。利用廣播電視等現(xiàn)代教育媒體傳播農(nóng)業(yè)科技知識。在全省設(shè)有省轄市分校18所，縣分校102所，工作站22個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學(xué)班1063個，有專兼職教師和辦學(xué)人員3938人，其中專職人員1831人。構(gòu)成緊密型的四級辦學(xué)體系網(wǎng)絡(luò)。全省辦學(xué)條件總價值3291萬元，校舍面積9.6萬平方米，實驗實習(xí)基地1萬多畝。

河南農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校辦學(xué)特色

農(nóng)廣校教學(xué)不受時空限制，容量大，施教面寬，覆蓋范圍廣，并直接把教學(xué)班設(shè)在鄉(xiāng)村，農(nóng)民不離鄉(xiāng)、不離土即可參加學(xué)習(xí)，接受農(nóng)業(yè)技術(shù)教育，同時又可邊學(xué)邊用，指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，把科學(xué)技術(shù)直接轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，較好地協(xié)調(diào)了教育與生產(chǎn)的關(guān)系，十分符合我們“窮國辦大教育”的國情，深受廣大農(nóng)村基層干部和農(nóng)民的歡迎。