2024湖南能讀數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專學校有:衡山縣職業(yè)中等專業(yè)學校 、常寧職業(yè)中等專業(yè)學校、湖南懷化工業(yè)中等專業(yè)學校、隆回華星職業(yè)技術(shù)學校、花垣縣職業(yè)高級中學、郴州市榮豐中等職業(yè)技術(shù)學校、長沙湘江科技中等職業(yè)學校、衡陽市中科信息管理學校、懷化工業(yè)中等專業(yè)學校等中專學校。
一、2024湖南能讀數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的中專學校名單匯總
序號 | 中專學校名稱 |
1 | 衡山縣職業(yè)中等專業(yè)學校 |
2 | 常寧職業(yè)中等專業(yè)學校 |
3 | 湖南懷化工業(yè)中等專業(yè)學校 |
4 | 隆回華星職業(yè)技術(shù)學校 |
5 | 花垣縣職業(yè)高級中學 |
6 | 郴州市榮豐中等職業(yè)技術(shù)學校 |
7 | 長沙湘江科技中等職業(yè)學校 |
8 | 衡陽市中科信息管理學校 |
9 | 懷化工業(yè)中等專業(yè)學校 |
二、2024湖南能讀數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的部分中專學校簡介
1、湖南懷化工業(yè)中等專業(yè)學校
湖南懷化工業(yè)中等專業(yè)學校(湖南省懷化工業(yè)高級技工學校)校始建于1979年,是國家級重點技工學校、國家級重點中等職業(yè)學校,湖南省職業(yè)教育先進單位,湖南省招生就業(yè)先進單位,湖南省示范性中等職業(yè)學校,2013年起建設(shè)國家改革發(fā)展示范學校。
湖南懷化工業(yè)中等專業(yè)學校簡介
學校坐落于湖南西部新興城市懷化市區(qū),境內(nèi)湘黔、枝柳、渝懷三條鐵路交匯,滬昆高鐵懷化段建成通車,懷邵衡鐵路懷化段有序推進,上海至昆明、長沙至重慶、包頭至茂名高速公路懷化段已陸續(xù)開通;航空港芷江機場已經(jīng)通航長沙、廣州、昆明、上海、北京等城市;區(qū)內(nèi)初步形成了醫(yī)藥、林產(chǎn)、化工、食品加工、電力及電化學等支柱工業(yè),農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化水平逐步提高,以商貿(mào)物流為主的第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展;毗鄰海內(nèi)外知名的風景名勝區(qū)張家界和旅游勝地湘西鳳凰。懷化還是共和國第一大將粟裕、中共第一任婦女部長向警予、新中國第一任鐵道部長滕代遠的故鄉(xiāng),是雜交水稻的發(fā)源地。學校初步建立了能夠適應(yīng)教學需要的機加、數(shù)控、模具、數(shù)字媒體、服裝制作、電焊、電工電子、汽車檢修等實訓(xùn)設(shè)施,各專業(yè)工種實訓(xùn)室和實訓(xùn)車間達70多個,實習實訓(xùn)工位近3000個,設(shè)有國家職業(yè)技能鑒定所和計算機信息技術(shù)考試鑒定站,是湖南省特種作業(yè)人員培訓(xùn)定點單位。
湖南懷化工業(yè)中等專業(yè)學校辦學宗旨
以促進就業(yè)為導(dǎo)向,以服務(wù)發(fā)展為主線,以技術(shù)技能為重點,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2、衡陽市中科信息管理學校
衡陽市中科信息管理學校簡介
衡陽中科信息管理學校(原衡陽市現(xiàn)代信息管理學校)是經(jīng)省教育廳備案,由衡陽市教育局主管、全球第二大光通信制造上市名企中科光電集團主辦的全日制綜合性中職學校。
學校座落于人杰地靈的歷史文化名城、湖南省第二大城市——衡陽市。學校位于衡陽中科光電產(chǎn)業(yè)園內(nèi),占地近130畝,可容納在校生5000多人,交通極為便利,是湖南省最美中職校園之一。
衡陽市中科信息管理學校辦學實力
學校辦學實力強勁,目前,中科光電集團擁有研發(fā)及工程師團隊400多人,生產(chǎn)性設(shè)備總值2億多元,全國自主大型生產(chǎn)實訓(xùn)基地4個(江蘇、浙江、四川、湖南),年產(chǎn)值200多億元,連續(xù)多年獲得央視財經(jīng)頻道、湖南衛(wèi)視、湖南財經(jīng)、湖南日報、紅網(wǎng)、衡陽電視臺、衡陽日報等知名權(quán)威媒體報道。
學校依托上市名企中科光電集團強大的品牌、資金、管理、工程師團隊、生產(chǎn)性實訓(xùn)車間、就業(yè)渠道等實力和優(yōu)勢,融合現(xiàn)代職業(yè)教育“名企辦名校、名師育名生”的發(fā)展理念,深度對接“一帶一路”國家戰(zhàn)略應(yīng)用型人才需求,開創(chuàng)性的將“產(chǎn)、學、研”有機融合起來,實施產(chǎn)教融合、工學交替模式的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng),使學生具備“德藝雙馨、一技之長”的能力。