2024廣東能讀數(shù)控技術應用專業(yè)的中專學校有：東莞長安職業(yè)高級中學、恩平鰲峰中等職業(yè)技術學校、茂名石化工業(yè)技術學校、清新職業(yè)技術學校、潮州職業(yè)技術學校、肇慶工業(yè)貿易學校、深圳市龍崗職業(yè)技術學校、揭陽綜合中等專業(yè)學校、韶關育威中等職業(yè)學校、廣州機械學校等中專學校。

一、2024廣東能讀數(shù)控技術應用專業(yè)的中專學校名單匯總

二、2024廣東能讀數(shù)控技術應用專業(yè)的部分中專學校簡介

1、恩平鰲峰中等職業(yè)技術學校

恩平市鰲峰中等職業(yè)技術學校簡介

恩平市鰲峰中等職業(yè)技術學校是省重點，是恩平市能鑒定中心、全國教育統(tǒng)一考試定點考場、全國英語和計算機等級考試點，也是省職業(yè)教育“221”工程學校，每年得到省級政府專項經費支持發(fā)展。目前，學校在省市大力支持下，繼續(xù)想方設法籌集資金，進一步擴大辦學規(guī)模和完善教學設備、設施，提高教育質量，努力創(chuàng)造條件，力爭2008年普升為國家級重點中職學校。 學校坐落在風景秀麗的鰲峰山腳下，校園寬闊，綠草如茵，百花爭艷，環(huán)境優(yōu)美，是一所名符其實的花園式學校。

恩平市鰲峰中等職業(yè)技術學校辦學條件

學?，F(xiàn)有45個教學班。學生2000多人。教職員工150多人，占地面積99畝，建筑面積20000多平方米，擁有各類圖書40000多冊，有先進的計算機上380多臺和全市最大的多媒體電教及電子、電工、鉗工、車工、美術、語音、音樂、形體、數(shù)控等專業(yè)實訓室，擁有28臺鋼琴和28個標準琴房，安裝了連接江門教育城域網(wǎng)的校園信用網(wǎng)。近年來，學校成功地與廣州市金橋管理干部學院、廣州市南國工商專修學院、省理工職業(yè)技術學校、江門幼師、江門高級技工學校等知名院校聯(lián)合辦學，實行優(yōu)勢互補、資源共享。為滿足學生和社會的需求，學校開設了汽車維修與檢測、學前教育、幼兒教育、計算機應用與維護、數(shù)控技術應用、機電技術應用、電子電器應用與維修、電子技術應用、電腦美術設計等20個專業(yè)。學校師資力量雄厚，管理有方，重視學生綜合職業(yè)能力和創(chuàng)新能力的培 ，教學質量不斷提高。歷年來，畢業(yè)生參加國家職業(yè)資助人格證書考試，100%達到中級以上，畢業(yè)生就業(yè)率達到95%以上，尤其是今年，畢業(yè)生供不應求另外，學生參加全國普通高考高職類考試，連繼幾年入圍率達90%以上。

2、揭陽綜合中等專業(yè)學校

揭陽市綜合中等專業(yè)學校創(chuàng)辦于1998年，是由揭陽市人民政府領導、市教育局直接管理的公辦全日制中專學校，廣東省重點中等職業(yè)學校，廣東省學前教育專業(yè)首批通過備案的中職學校，國家星火計劃農民培訓學校，學校實訓中心是“廣東省中等職業(yè)教育實訓中心”。多年來，畢業(yè)生初次就業(yè)率均達98%以上。

揭陽綜合中等專業(yè)學校設備設施

學校占地面積131.01畝，建筑總面積5.59萬平方米，固定資產總投資1億2千5百萬元，在校生3千多人。學校辦學硬件條件優(yōu)越，有三座教學大樓，兩座實訓大樓，一座行政樓，四座學生宿舍。學校有1000兆校園網(wǎng)，300米田徑場及足球 場。配置教學用計算機650臺，56座語音室2間，多媒體教室6間，有數(shù)字通信實驗室、單片機實驗室、電子電工實訓室、數(shù)控實訓室、汽車維修實訓室等實驗(訓)室31間等。教學樓和宿舍均有供熱水和開水設施，為學生提供優(yōu)越的學習、生活和課余活動的條件。

揭陽綜合中等專業(yè)學校辦學理念

我校在辦學中注重德育、智育和美育的“有機融合”，全面推行“公共藝術教育”，對文化類專業(yè)的學生開展“藝術教育進課堂”，對技能類專業(yè)的學生進行藝術興趣教學。為確保每一個學生都能接受到良好的藝術教育，我校近年來大力完善藝術教育設備設施，擁有5個大型舞蹈教學室、2個大型合唱教室、高規(guī)格單人鋼琴室、大型鋼琴琴房等專業(yè)教學設備設施，搭建起師生展示風采、鍛煉自我、提升素質的平臺，滿足了學生個性化、多層次、高品位的藝術教育需求。

揭陽綜合中等專業(yè)學校校園文化

近年來，在藝術教育方面，市綜合中專積極打造優(yōu)質學生藝術社團，每個社團均配置專業(yè)指導老師。我?，F(xiàn)有藝術教師十余人，教育教學能力突出，參加各級比賽頻頻獲獎，如黃志強在省第七屆中小學音樂教師基本功比賽中獲得全能二等獎，聲樂第三名，鋼琴彈唱第二名。在老師們的悉心指導下，各藝術社團努力營造聯(lián)合、開發(fā)、活力、創(chuàng)新的社團工作氛圍，充分發(fā)揮“激發(fā)潛能、發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、提高素質”的功能，成為學生拓展興趣愛好、擴大求職領域、陶冶思想情操、展示智慧才華的舞臺，在繁榮校園文化、豐富學生第二課堂、培養(yǎng)學生團隊合作精神、促進學生成才就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。