2024廣東能讀農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的中職學校有：廣東省潮州衛(wèi)生學校、惠州衛(wèi)生學校、河源衛(wèi)生學校、廣東湛江衛(wèi)生學校、湛江中醫(yī)學校、揭陽衛(wèi)生學校、廣東潮州衛(wèi)生學校、廣東連州衛(wèi)生學校、廣東新興中藥學校、廉江衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校等中職學校。

一、2024廣東能讀農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的中職學校名單匯總

序號	中職學校名稱
1	廣東省潮州衛(wèi)生學校
2	惠州衛(wèi)生學校
3	河源衛(wèi)生學校
4	廣東湛江衛(wèi)生學校
5	湛江中醫(yī)學校
6	揭陽衛(wèi)生學校
7	廣東潮州衛(wèi)生學校
8	廣東連州衛(wèi)生學校
9	廣東新興中藥學校
10	廉江衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學校

二、2024廣東能讀農(nóng)村醫(yī)學專業(yè)的部分中職學校簡介

1、惠州衛(wèi)生學校

惠州衛(wèi)生學校一般指廣東省惠州衛(wèi)生學校。 惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院是惠州市市屬公辦高等職業(yè)學院，是省內(nèi)唯一的衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院。其前身是創(chuàng)建于1958年的廣東省惠州衛(wèi)生學校(現(xiàn)為惠州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學院中職部)。

2、河源衛(wèi)生學校

河源市衛(wèi)生學校簡介

河源市衛(wèi)生學校創(chuàng)辦于1943年，是一所經(jīng)廣東省人民政府批準設(shè)立、由河源市人民政府舉辦的全日制普通中等衛(wèi)生職業(yè)學校。

河源市衛(wèi)生學校辦學規(guī)模

學校體育設(shè)施設(shè)備齊全，擁有1座功能齊全的體育館和1個有400米環(huán)形跑道的田徑運動場，運動場占地面積2.08萬平方米。學校圖書館藏書10.3萬余冊（含電子圖書1.1萬余冊），報刊200余種，圖書館內(nèi)設(shè)有教師閱覽室、學生閱覽室和電子閱覽室。 學校領(lǐng)導(dǎo)3人，均具有本科以上學歷和高級職稱。學校設(shè)有辦公室、人事保衛(wèi)科、教務(wù)科（內(nèi)設(shè)醫(yī)研室）、學生科、招生與就業(yè)科、后勤科、繼續(xù)教育中心等行政管理機構(gòu)，同時還設(shè)有黨支部、工會、團委會、家長委員會和學生會等黨團群組織。

河源市衛(wèi)生學校師資力量

現(xiàn)有在編在職教職員工212人，專任教師180人（含雙肩挑教師），其中文化課教師50人，專業(yè)課教師105人，實習指導(dǎo)教師25人。理論課教師中，3人具有研究生學歷，152人具有本科學歷，高級職稱教師50人，中級職稱教師70人；實習指導(dǎo)教師中，15人具有高級技能證書。“雙師型”教師66人。

河源市衛(wèi)生學校開設(shè)專業(yè)

全日制中職學歷教育開設(shè)有護理、助產(chǎn)、藥劑、醫(yī)學檢驗、中西醫(yī)結(jié)合、口腔工藝技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健和衛(wèi)生保健等八個專業(yè)，在校生3984人。成人高等學歷教育開設(shè)有護理、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、衛(wèi)生監(jiān)督、藥學等五個專業(yè)，在校生1018人。全校學歷教育在校生達5002人。

河源市衛(wèi)生學校指導(dǎo)思想

辦學宗旨：我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持“以服務(wù)為宗旨，以崗位需求為導(dǎo)向”的衛(wèi)生職業(yè)教育辦學方針，堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為核心，以素質(zhì)教育為根本”的職業(yè)教育辦學思想，堅持“依法治校，人才強校，質(zhì)量立校，特色興校”的辦學思路，深化教育教學改革，培養(yǎng)衛(wèi)生人才，增進人民健康。 辦學理念：為師生發(fā)展服務(wù)，為人民健康服務(wù)。 辦學定位：立足河源，面向基層，服務(wù)社會。 辦學目標：樹立“以目標管理為導(dǎo)向，以過程管理為重點，以質(zhì)量管理為核心，以民主管理為保障”的管理思想，彰顯辦學特色，群策群力，繼往開來，勵精圖治，促進學校全面協(xié)調(diào)健康的可持續(xù)發(fā)展，辦一所人民滿意的中等衛(wèi)生職業(yè)學校。 辦學模式：開展校校聯(lián)合，實施訂單培養(yǎng)，推行工學結(jié)合。舉辦中等衛(wèi)生職業(yè)教育為主，與高等院校聯(lián)合舉辦大專、本科學歷教育為輔，形成普通中專、成人高等教育、崗位培訓為一體的多層次、多渠道的辦學模式。 辦學特色：醫(yī)德為先，科研引領(lǐng)，技能見長。