楊凌中等職業(yè)學(xué)校是職業(yè)學(xué)校，以往數(shù)據(jù)表明中職學(xué)校在劃定錄取分?jǐn)?shù)線時，通常以考生當(dāng)?shù)仄崭哒猩謹(jǐn)?shù)線為基準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線，考生可參考往年陜西普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
陜西地區(qū)錄取分?jǐn)?shù)線
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地區(qū) |
普高錄取分?jǐn)?shù)線 |
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楊凌 |
470 |
楊凌中等職業(yè)學(xué)校社會貢獻(xiàn)
技術(shù)技能人才培養(yǎng)。
學(xué)校視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作為事業(yè)發(fā)展的生命線。開展豐富多樣創(chuàng)業(yè)教育活動，進(jìn)行職業(yè)生涯成長規(guī)劃教育，以培養(yǎng)職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng);建立就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息平臺，強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理，完善就業(yè)服務(wù)體系。建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度。近兩年，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%，對口就業(yè)率95%，本地就業(yè)率68%，用人單位滿意率達(dá)95%以上。
對口支援。
一是主動出擊，尋求合作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次與這些高職院校開展合作辦學(xué)洽談，本著優(yōu)勢互補(bǔ)，雙方共贏的原則就機(jī)械加工、機(jī)電一體化、酒店管理航空乘務(wù)等專業(yè)的合作達(dá)成初步協(xié)議;二是認(rèn)真做好對口扶貧工作，學(xué)校每年籌出扶貧專項(xiàng)資金3萬元，用于困難職工和困難學(xué)生家庭的扶貧救助。
小編總結(jié)
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