可能現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，職業(yè)學(xué)校是學(xué)習(xí)成績(jī)差，平行不端正的同學(xué)去的地方，在這個(gè)樣的地方，對(duì)于孩子進(jìn)入這個(gè)學(xué)校都是不放心的，但是隨著現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)于職業(yè)學(xué)校的大力扶持，以及現(xiàn)在市場(chǎng)上對(duì)于人才的緊缺，很多人也看到了職業(yè)學(xué)校的好處。

周至職業(yè)教育中心招生簡(jiǎn)章

周至職業(yè)教育中心學(xué)生素質(zhì)

該縣職教中心認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹教育部等六部門下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生思想道德教育的意見(jiàn)》文件精神，圍繞“以人為本，德育為首，技能為主”的育人理念，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，扎實(shí)開展各項(xiàng)德育教育教學(xué)活動(dòng)。在學(xué)生中積極開展踐行《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》活動(dòng)，學(xué)生上課前和周一晨會(huì)上都要集體背誦《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生公約》，

形成常態(tài)化。并創(chuàng)設(shè)條件為學(xué)生提供充分展示個(gè)人風(fēng)采的平臺(tái)，以有形的文體活動(dòng)為載體，凈化心靈，陶冶情操。成立了籃球足球、音樂(lè)舞蹈、美術(shù)書法、陶藝手工等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)并定期開展活動(dòng);今年5月份，舉行了“藝術(shù)月”學(xué)生書法繪畫、手工制作、踢毽子比賽、才藝展演等活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功與快樂(lè)。

同時(shí)，注重學(xué)生的思想教育、法制教育和安全教育，使學(xué)生在校能健康、平安成長(zhǎng)。本學(xué)期，舉行了一場(chǎng)法制教育報(bào)告會(huì);召開了兩次安全紀(jì)律教育會(huì);進(jìn)行了三次消防安全演練和安全疏散演練。并堅(jiān)持每周五下午護(hù)送學(xué)生離校和周日學(xué)生返校安全檢查制度，確保了學(xué)生的安全。

學(xué)生文化課合格率99.8%，與上一年度相比沒(méi)有變化;專業(yè)技能合格率100%，與上一年度相比沒(méi)有變化;體質(zhì)測(cè)評(píng)合格率89.5%，與上一年度相比下降了10%;畢業(yè)率100%。

小編總結(jié)

職業(yè)學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)是很多學(xué)生的一個(gè)選擇，包括上完大學(xué)大專的學(xué)生，也有回爐深造的，職業(yè)院校，培養(yǎng)的多為就業(yè)崗位直接需要的人才，與社會(huì)工作節(jié)奏接軌，對(duì)工作更容易上手，并且專業(yè)性更高，現(xiàn)在很多職業(yè)院校也是畢業(yè)后分配工作，還有學(xué)歷可拿，是一勞多獲的選擇。