問:武漢建筑工程學(xué)校學(xué)校怎么樣、好不好?
答:這所學(xué)校在學(xué)校環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)歷史方面都是挺好的,收獲了很多社會的認(rèn)可與榮譽。所以現(xiàn)在了解這所學(xué)校的人也是很多的,學(xué)校注重老師的能力,所以學(xué)校老師不僅是在教學(xué)理論上面,還是在實踐經(jīng)驗方面都是獲得了學(xué)生的認(rèn)可的。
武漢建筑工程學(xué)校師資力量
學(xué)歷教育是武漢建校的重要支撐。為提高辦學(xué)質(zhì)量,學(xué)校有齊備的教學(xué)設(shè)施和雄厚的師資力量。學(xué)校共有專職教師48人,其中高級講師35人,本科學(xué)歷38人,研究生3人;雙師型教師是該校師資的重要特征,學(xué)校教師中取得國家一級注冊監(jiān)理師的有25人,取得國家一級注冊造價師的有7人,取得國家一級注冊建造師的有18人。他們既有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗,又有很強(qiáng)的工地施工管理能力,在理論與實踐的結(jié)合上非常緊密,對新知識、新規(guī)范掌握及時,能及早傳授學(xué)生新的知識點。
實踐中,我們通過不斷深化教改,改變過去工民建專業(yè)教學(xué)計劃體系,采取按照施工順序來組織教學(xué)獲得收獲。中專生通過2.5+0.5的學(xué)制模式,即兩年半校內(nèi)學(xué)習(xí),半年頂崗實習(xí)能系統(tǒng)掌握建筑施工基本知識,畢業(yè)后能勝任安全員、質(zhì)檢員、材料員、測量員和預(yù)算員等工作;技校生通過1+1的模式,可以熟練掌握手工電弧焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊以及鉚接、鋼結(jié)構(gòu)安裝等技術(shù),能很快獨當(dāng)一面擔(dān)任技術(shù)操作工作。在專業(yè)能力方面,該校老師主編了各類職業(yè)中等教育教材,在同行業(yè)發(fā)揮著積極重要的作用。
武漢建筑工程學(xué)校設(shè)施設(shè)備
學(xué)校配有力學(xué)、土工、電工、建材四個實驗室及電焊實習(xí)車間,建有44座的語音室,配置有120臺電腦的計算機(jī)中心,學(xué)校計算機(jī)辦公系統(tǒng)已連接局域網(wǎng)(中建三局系統(tǒng)),對外有著良好的溝通和信息擴(kuò)散能力。學(xué)??砷_設(shè)專業(yè):工民建、建筑測量、焊工、鉚鉗等。學(xué)校除擁有中專學(xué)歷教育外,還與武漢科技大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦了成人大專、與上海同濟(jì)大學(xué)、武漢理工學(xué)院聯(lián)辦了本科網(wǎng)絡(luò)教學(xué)點。作為企業(yè)辦學(xué),該校學(xué)生在就業(yè)上有著得天獨厚的優(yōu)勢,中建三局每年均吸納該校畢業(yè)生的70%,并放手讓他們在施工基層管理崗位上鍛煉。
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