升學(xué)之際，學(xué)校的招生計(jì)劃也是同學(xué)們需要重點(diǎn)了解的內(nèi)容，同學(xué)們?cè)诓榭凑猩?jiǎn)章時(shí)，一定要去了解學(xué)校的招生計(jì)劃，看你喜歡的專業(yè)今年是否招生，招生人數(shù)是多少，這是非常重要的。

武漢園林技工學(xué)校招生計(jì)劃

武漢園林技工學(xué)校辦學(xué)歷程

武漢市園林技工學(xué)校于1963年經(jīng)武漢市人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦，規(guī)模300人，文革期間停辦，1978年經(jīng)湖北省革委會(huì)〔鄂革(78)012號(hào)文〕批準(zhǔn)恢復(fù)辦校，批準(zhǔn)設(shè)置四個(gè)專業(yè)，辦學(xué)規(guī)模600人。先后培養(yǎng)了大批具有中專學(xué)歷的專業(yè)技術(shù)人才和中專、技校畢業(yè)生，其中園林綠化專業(yè)、園林花卉專業(yè)、園林苗圃專業(yè)和動(dòng)物飼養(yǎng)專業(yè)的畢業(yè)生已成為武漢園林業(yè)工作的骨干力量。培養(yǎng)了大中專、技校畢業(yè)生一萬(wàn)余人，培訓(xùn)了項(xiàng)目經(jīng)理、綠化工、花卉工、動(dòng)物飼養(yǎng)工等行業(yè)及其它專業(yè)人才二萬(wàn)余名，為提高企業(yè)職工素質(zhì)、促進(jìn)行業(yè)規(guī)范管理發(fā)揮了積極作用。

武漢園林技工學(xué)?；厩闆r

武漢市園林技工學(xué)校是勞動(dòng)部門授予的職業(yè)技能鑒定站，同時(shí)還是園林、人事部門授予的園林類培訓(xùn)基地，是全市園林行業(yè)規(guī)模最大、設(shè)施最全、師資力量最強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)量占全市行業(yè)培訓(xùn)量的半壁江山。 學(xué)校始終堅(jiān)持面向行業(yè)，為企業(yè)教育服務(wù)的宗旨，強(qiáng)化教育培訓(xùn)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，推行理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，常規(guī)教學(xué)與多媒體系統(tǒng)同步示范教學(xué)相輔，實(shí)行中專、技校雙學(xué)歷教育優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。增強(qiáng)了畢業(yè)生的社會(huì)角逐和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。 當(dāng)前，我們堅(jiān)持“教育要面向現(xiàn)代化、面向市場(chǎng)、面向未來(lái)”的辦學(xué)方向，以教育改革的姿態(tài)，為培養(yǎng)出多規(guī)格、多層次、應(yīng)用型的專業(yè)技術(shù)人才而努力。

武漢市園林技工學(xué)校是勞動(dòng)部門授予的職業(yè)技能鑒定站，同時(shí)還是園林、人事部門授予的園林類培訓(xùn)基地，是全市園林行業(yè)規(guī)模最大、設(shè)施最全、師資力量最強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)量占全市行業(yè)培訓(xùn)量的半壁江山。

只要大家認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，相信還是能獲得成功。每個(gè)學(xué)校的招生計(jì)劃幾乎都是根據(jù)教育部的指標(biāo)以及社會(huì)的需求來(lái)制定的，對(duì)于熱門專業(yè)同學(xué)們自己要提前做好報(bào)讀準(zhǔn)備。孩子的前程是家長(zhǎng)最操心的事情，但是孩子學(xué)習(xí)只能靠本身，任何人都不能幫忙，父母也只是給你提供生活上的條件，想要出人頭地，一定要努力。由于同學(xué)們可以參考貴州興仁民族職業(yè)技術(shù)學(xué)招生計(jì)劃。