問(wèn)：重慶工業(yè)技師學(xué)院怎么樣、好不好?
答：重慶工業(yè)技師學(xué)院是一所很好的學(xué)校，該校是重慶市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)直屬的全民所有制事業(yè)單位，是從事預(yù)備技師、高、中、初級(jí)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)的全日制高級(jí)技工學(xué)校。
重慶工業(yè)技師學(xué)院簡(jiǎn)介
重慶市工業(yè)技師學(xué)院是重慶市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)直屬的全民所有制事業(yè)單位，是從事預(yù)備技師、高、中、初級(jí)職業(yè)技能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)的全日制高級(jí)技工學(xué)校。學(xué)校始建于1978年，原名四川省江津地區(qū)工業(yè)技工學(xué)校，1981年江津地區(qū)更名,學(xué)校更名為四川省永川地區(qū)工業(yè)技工學(xué)校，1983年永川地區(qū)與重慶市合并后,學(xué)校更名為重慶市永川工業(yè)技工學(xué)校,由重慶市經(jīng)濟(jì)委員會(huì)主管;1992年更名為重慶市工業(yè)技工學(xué)校，2003年升格為高級(jí)技工學(xué)校,學(xué)校更名為“重慶市工業(yè)高級(jí)技工學(xué)校”;2004年重慶市勞動(dòng)和社會(huì)保障局批準(zhǔn)學(xué)校掛牌成立“重慶市工業(yè)技師學(xué)院”;學(xué)校于2000年被人力資源和社會(huì)保障部認(rèn)定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校;2007年被國(guó)家教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，2008年被重慶市政府評(píng)定為技師學(xué)院。
重慶工業(yè)技師學(xué)院師資力量
學(xué)校有一支高水平的師資隊(duì)伍，“雙師型”教師比例高，能滿足高技能人才培養(yǎng)需求。專兼職教師總?cè)藬?shù)151人，其中具有大學(xué)本科以上文憑116人，大專34人，中專1人;高級(jí)講師45人，講師40人;高級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師4人，一級(jí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師4人;高級(jí)技師3人，技師17人，高級(jí)工15人。形成了以教學(xué)和實(shí)訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)都非常豐富的老教授領(lǐng)頭，以專業(yè)素質(zhì)極高的學(xué)科專業(yè)骨干為中堅(jiān)力量，以高學(xué)歷青年老師為儲(chǔ)備力量的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。教師中有全國(guó)機(jī)械工業(yè)先進(jìn)工作者1名，永川區(qū)名師1名，重慶市數(shù)控車工技能大賽職工組冠軍獲得者1名，重慶市直轄10年優(yōu)秀共產(chǎn)黨員1名。有17名教師是重慶市中專教育和技工教育學(xué)科中心組成員、理事，有3人是重慶市技工教育研究員，有2人是學(xué)科中心組組長(zhǎng)，有2人分別擔(dān)任重慶市技校體協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)、副主任。近三年教職工教學(xué)科研成果豐富，編寫(xiě)并正式出版教材14本(主編教材2本，參編教材12本)，行業(yè)內(nèi)部和校內(nèi)使用教材43本，發(fā)表論文在市級(jí)刊物上 24 篇、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào) 17 篇，在各級(jí)各類學(xué)會(huì)研究會(huì)及校內(nèi)交流的論文30余篇，獲獎(jiǎng)教案4個(gè)，獲國(guó)家A級(jí)、B級(jí)論文獎(jiǎng)3篇。重慶工業(yè)技師學(xué)院
重慶工業(yè)技師學(xué)院辦學(xué)宗旨
學(xué)校堅(jiān)持“誠(chéng)信辦學(xué)，服務(wù)社會(huì)” 的辦學(xué)宗旨、“以德育教育為首，教學(xué)質(zhì)量為中心，技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，市場(chǎng)導(dǎo)向?yàn)槟繕?biāo)”的辦學(xué)方針和教育學(xué)生“一會(huì)做人、二會(huì)做事、三會(huì)創(chuàng)業(yè)”的教育理念，以人為本，以德治校，強(qiáng)化職業(yè)道德教育，強(qiáng)化職業(yè)技能訓(xùn)練，著力培養(yǎng)既有技德、又有技能、并能創(chuàng)業(yè)的復(fù)合型、應(yīng)用型高技能人才。為滿足高技能人才市場(chǎng)需求，依照國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，學(xué)校常設(shè)有數(shù)控編程技術(shù)、數(shù)控機(jī)床技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、機(jī)電一體化、機(jī)械制造、電子信息技術(shù)、電子技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、通訊技術(shù)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)等十二個(gè)專業(yè)。學(xué)校在開(kāi)展學(xué)歷教育的同時(shí)，積極面向社會(huì)開(kāi)展多種形式的技能培訓(xùn)、競(jìng)賽與鑒定，先后開(kāi)展了農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、下崗失業(yè)人員培訓(xùn)、企業(yè)在崗職工技能提升培訓(xùn)與鑒定，先后主辦渝西地區(qū)車、鉗、電工技師職業(yè)資格鑒定、重慶區(qū)縣職工數(shù)控技能大賽、“飛達(dá)”杯職工車工技能大賽等，成為渝西地區(qū)唯一一所具備高級(jí)工和技師培訓(xùn)與鑒定資格的職業(yè)院校。
始終把德育工作放在首位，堅(jiān)持以人為本，循序漸進(jìn)、正面教育的原則，以教會(huì)學(xué)生“一會(huì)做人、二會(huì)做事、三會(huì)創(chuàng)業(yè)”為教育理念，通過(guò)豐富多彩、積極向上的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)。
