分?jǐn)?shù)作為大家升學(xué)的重要標(biāo)準(zhǔn)，是一定要先了解清楚的。學(xué)校校園環(huán)境好，教學(xué)質(zhì)量好，教師設(shè)施與硬件設(shè)備都是非常齊全的，可以學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)技能知識，因此吸引了許多學(xué)生就讀，對于想要讀的學(xué)生，可以參考下當(dāng)?shù)馗咧械匿浫》謹(jǐn)?shù)，因?yàn)橐话愕闹新氃盒]有具體的分?jǐn)?shù)限制。

祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)分?jǐn)?shù)線

最高錄取分?jǐn)?shù)線：480

最低錄取分?jǐn)?shù)線：290

祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)師拓展閱讀

為充分調(diào)動全縣職工愛崗敬業(yè)、學(xué)習(xí)技能、不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，為技能人才提供一個展示能力的平臺，由縣總工會和縣人力資源與社會保障局聯(lián)合主辦的第二屆職工技能大賽，在我校的精心籌備下，于5月3日下午至5日在祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)揭開序幕，此次勞動技能大賽為期兩天半，設(shè)電子商務(wù)、鉗工、焊工、中式(烹調(diào))烹飪四個比賽項目，133名參賽先手來自全縣不同的技術(shù)崗位。

比賽按《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》高級工技能要求命題，適當(dāng)增加了新知識、新技術(shù)、新工藝、新技能等內(nèi)容，分理論知識和實(shí)際操作。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實(shí)際操作方式，理論知識考試和技能操作考核均實(shí)行百分制，理論知識競賽30%、實(shí)際操作考核70%的比例計算參賽總分。

比賽各個項目分別設(shè)一、二、三等個人獎，并對各項目第一名(理論和實(shí)際操作均合格)的選手，由縣人力資源和社會保障局核發(fā)相應(yīng)職業(yè)(工種)高級職業(yè)資格證書，其余理論和實(shí)際操作均合格的選手，核發(fā)中級工,初級工職業(yè)資格證書。各項目比賽的個人前三名，同時授予“祿豐縣技術(shù)能手”稱號。

經(jīng)過緊張激烈的角逐，最終來自昆鋼鋼機(jī)構(gòu)股份有限公司楊開勒獲得焊工項目一等獎;祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)鄭富春獲得鉗工項目一等獎;祿豐縣電商創(chuàng)業(yè)園孫磊獲得電商項目一等獎：祿豐縣職業(yè)高級中學(xué)徐正珊獲得中式烹飪項目一等獎：縣總工會對獲獎的選手頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎金。

縣總工會希望通過此次技能大賽，推動祿豐縣職工崗位大練兵、技能大比武活動的廣泛開展，大力提升職工技能素質(zhì)，打造一批“新昌工匠”，營造一種“崇尚技能、勤學(xué)苦練、追求卓越、崗位奉獻(xiàn)”的良好氛圍。

考試是我們升學(xué)的必經(jīng)之路，我們在選學(xué)校的同時學(xué)校也在選擇我們?？荚囘^后，相信同學(xué)和家長們除了擔(dān)心自身分?jǐn)?shù)以外就是目標(biāo)院校的分?jǐn)?shù)線了。學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線是學(xué)校挑選學(xué)生的最終防線，我們要進(jìn)入學(xué)校學(xué)校就必須越過這條分?jǐn)?shù)線。同學(xué)們可以根據(jù)自己的情況來定位自己的選擇。