在選擇了一所學(xué)校的信息之后，學(xué)生就需要去了解有關(guān)學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線了，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的成績都是有所不同的，都是需要被學(xué)生選擇的。這就是需要被了解的有關(guān)于江川縣職業(yè)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)線，有需要的學(xué)生和家長是可以直接咨詢相關(guān)資料的。
江川縣職業(yè)中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線
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江川縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是在儒家文化與現(xiàn)代文明的聯(lián)姻中誕生，在改革開放和現(xiàn)代職業(yè)教育的春風(fēng)中沐浴長大的，她伴隨著玉溪職業(yè)教育發(fā)展起步于上世紀(jì)80年代初，在經(jīng)歷了90年代初期的第一次繁榮期后，也經(jīng)歷了艱難前行的"低谷"時(shí)期。進(jìn)入21世紀(jì)初，特別是從2004年以來，在國家調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展中等職業(yè)教育的政策下，學(xué)校勵(lì)精圖治，抓住機(jī)遇，迎難而上，以"二次創(chuàng)業(yè)"為突破口，遵循"管理機(jī)制人本化，專業(yè)建設(shè)市場化"的辦學(xué)規(guī)律;秉承"讓每一個(gè)同學(xué)都成為現(xiàn)代社會(huì)優(yōu)秀勞動(dòng)者"的辦學(xué)理念，獲得穩(wěn)步快速發(fā)展，辦學(xué)效益日益顯著，影響力和知名度全面提升。形成了以旅游服務(wù)與管理、保安、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用為龍頭骨干，以食品加工、服裝設(shè)計(jì)與制作、電子電工等為主體的專業(yè)設(shè)置。經(jīng)過20多年的發(fā)展學(xué)校實(shí)現(xiàn)了三大跨越:一是學(xué)校占地面積從建校時(shí)的23畝增加到60.5畝;二是辦學(xué)規(guī)模由建校時(shí)的11個(gè)班231人發(fā)展到現(xiàn)在的35個(gè)班1626人;三是教職工人數(shù)從1983年的32人發(fā)展到現(xiàn)在的96人。目前，全校有教職工96人，專任教師80人，在校學(xué)生1626人。
了解了每所學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)線，就知道很多學(xué)校都是依據(jù)分?jǐn)?shù)線來錄取學(xué)生的，甚至是選擇到適合自己學(xué)校的學(xué)生。如果想要了解更多有的分?jǐn)?shù)線，學(xué)生是可以直接關(guān)注有關(guān)學(xué)校的網(wǎng)站情況。
