現(xiàn)在很多同學(xué)現(xiàn)在找學(xué)校都知道學(xué)校有自己的招生辦公室，學(xué)校招生辦公室有學(xué)校的招生老師，同學(xué)們找學(xué)校的時(shí)候只要跟學(xué)校的招生老師取得聯(lián)系了，找學(xué)校的時(shí)候都會(huì)簡(jiǎn)單很多，想了解新鄉(xiāng)相魁中等專業(yè)學(xué)校信息的同學(xué)可以看下面的文章。

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新鄉(xiāng)相魁中等專業(yè)學(xué)校拓展閱讀

狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育管理，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣

怎樣使學(xué)生招得進(jìn)，穩(wěn)得住、送得出是擺在很多職業(yè)學(xué)校面前的現(xiàn)實(shí)課題，眾所周知，職業(yè)學(xué)校有相當(dāng)比例的職校學(xué)生習(xí)程度差，不愛讀書，紀(jì)律渙散，無遠(yuǎn)大志向。該校教職工堅(jiān)持以學(xué)生為本辦教育，以父母之心教孩子。招進(jìn)來的這些學(xué)生，如果教不好、管不好推向社會(huì)，對(duì)學(xué)校是損失，而對(duì)一個(gè)家庭來說損失更大。為此，學(xué)校在教職工中強(qiáng)素質(zhì)、重管理上下功夫，努力地辦出學(xué)校特色。

該校從培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，從入學(xué)軍訓(xùn)開始，實(shí)施24小時(shí)封閉管理，做到堂堂有教師，處處有管理，從早操、課堂、作業(yè)、紀(jì)律、履行職責(zé)、衛(wèi)生、就寢等方方面面全方位實(shí)行量化管理，該校設(shè)有紀(jì)檢部、衛(wèi)生部、宣傳部、生活部、學(xué)習(xí)部、文體部等多個(gè)學(xué)生組織。班上幾乎百分之七、八十的學(xué)生都有職務(wù)，做到人人有事干，事事有人干;人人都是管理者，人人又都是被管理者，充分調(diào)動(dòng)了每一個(gè)學(xué)生的積極性，使所有學(xué)生都得到了鍛煉，促進(jìn)了各項(xiàng)工作走向良性循環(huán)。如輝縣市學(xué)生崔長(zhǎng)君，在初中是有名的“搗蛋鬼”，在教室門口“站崗”是常有的事，不少老師為之搖頭嘆息：“沒治了”。自從招生錄取該校后，經(jīng)過半年的培養(yǎng)教育，由體育委員升為紀(jì)檢部長(zhǎng)、班長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)主席，還光榮的加入中國共產(chǎn)黨組織。2012年春節(jié)前學(xué)校老師做家訪時(shí)，崔長(zhǎng)君同學(xué)的家長(zhǎng)特地購買了一套新沙發(fā)，迎接老師的到來。原畢業(yè)初中學(xué)校的老師聞知學(xué)生崔長(zhǎng)君巨大變化，都覺得不可思議。

注重教學(xué)過程的跟蹤管理。一是要求教師和管理人員深入課堂聽課，每月檢查聽課筆記和撰寫聽課評(píng)價(jià)小結(jié);二是學(xué)生評(píng)教，召開學(xué)生座談會(huì)，進(jìn)行問卷調(diào)查，匯總后集中向主管部門匯報(bào)，并及時(shí)向任課教師反饋，極大地提高了任課教師授課水平。三是學(xué)生每天必須做聽課筆記，老師及時(shí)檢查學(xué)生的聽課筆記，進(jìn)行量化打分，納入學(xué)生量化考核成績(jī)。該校按照準(zhǔn)軍事化模式管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生能力全面提高。

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