每所學(xué)校的分?jǐn)?shù)線都是有所不同的，所以學(xué)生要去了解學(xué)校的招生信息，依據(jù)自己的情況去選擇一所適合的學(xué)校。不過現(xiàn)在的中職院校沒有設(shè)置具體的分?jǐn)?shù)線，大家都可以去報名，但是也要注意學(xué)校的招生分?jǐn)?shù)一般都是從高到低依次錄取的，所以同學(xué)們報名的時候注意自己的分?jǐn)?shù)情況。

2023咸寧中考錄取分?jǐn)?shù)線

1、普通高中志愿填報資格線為溫泉城區(qū)和咸安區(qū)418.5分、嘉魚縣438.5分、赤壁市381.5分、通城縣458.5分、崇陽縣366.5分、通山縣393.5分?？h(市、區(qū))一中和各普通高中按計劃和志愿情況，從高分到低分生成各校錄取分?jǐn)?shù)線。

2、民辦普通高中學(xué)校志愿填報資格線在普通高中資格線下20分以上，按計劃和志愿從高分到低分依次錄取。

3、溫泉城區(qū)考生可以填報咸寧高中分配生志愿和咸安區(qū)其他普通高中學(xué)校志愿，按計劃和志愿從高分到低分依次錄取。

4、鄂南高中志愿填報資格線為咸安區(qū)708.5分、嘉魚縣695分、赤壁市710.5分、通城縣686.5分、崇陽縣696分、通山縣699.5分、溫泉城區(qū)681分。鄂南高中按計劃和考生志愿，從高分到低分依次錄取。

5、鄂南高中“國際班”面向全市招生，在普通高中資格線上考生均可填報，按計劃和志愿及雙向選擇情況，從高分到低分依次錄取。

6、分配生志愿填報資格線是在各自普通高中資格線上符合各招生學(xué)校分配生資格的考生均可填報，按分配到初中學(xué)校計劃和考生志愿，在各自普通高中規(guī)定降分幅度內(nèi)，從高分到低分依次錄取。

7、特長生志愿填報資格線則按照《咸寧市2023年普通高中體育藝術(shù)特長生招生工作實(shí)施方案》規(guī)定，分學(xué)校、分專業(yè)，在文化成績控制線上，按志愿、計劃和綜合成績從高分到低分依次錄取。

8、中職學(xué)校填報資格線為3+2和5年一貫制學(xué)校(專業(yè))志愿填報資格線:普通高中學(xué)校志愿填報資格線下50分以上。其他中職學(xué)校志愿填報資格線:參加中考的考生均可填報。

咸寧職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校辦學(xué)思想

學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想:全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，積極探索職業(yè)教育的辦學(xué)規(guī)律，以培養(yǎng)技能技術(shù)型人才為主要目標(biāo)，以“雙師型”教師隊伍建設(shè)為重點(diǎn)，以教學(xué)與實(shí)訓(xùn)為中心，面向基層、服務(wù)地方，努力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、特長鮮明、動手能力強(qiáng)的高技能實(shí)用型人才，學(xué)校采用“專業(yè)教育+職業(yè)(資格)教育"的人才培養(yǎng)模式，鼓勵學(xué)生在獲得畢業(yè)證書的基礎(chǔ)上，盡可能獲得多種等級證書和職業(yè)資格證書，科學(xué)定位技能技術(shù)型人才的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)“加強(qiáng)文化基礎(chǔ)，突出實(shí)踐能力，注重個性發(fā)展，堅持人為本、德為先、重能力、強(qiáng)素質(zhì)"的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會合作、學(xué)會生活。

咸寧職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校拓展閱讀

為貫徹落實(shí)教育部《教育部關(guān)于職業(yè)院校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作的指導(dǎo)意見》(教職成〔2019〕13號)文件精神，扎實(shí)做好學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施工作，2019年12月2日上午9:00，在行政樓二樓大會議室召開了專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施專題研討會，學(xué)校校長易元紅、副校長樊斌、副校長毛三列、校務(wù)委員孫懷亮等校領(lǐng)導(dǎo)出席，各系部主任，教務(wù)科長，教研室主任，學(xué)科帶頭人參加活動。

會上，教務(wù)處處長劉松林對《學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施管理辦法》及《學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施的指導(dǎo)意見》作了說明。研討會上，各系部負(fù)責(zé)人、教務(wù)科長、學(xué)科到頭人等，針對人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施管理辦法、人才方案的課程設(shè)置、學(xué)時科學(xué)安排、規(guī)范管理、教學(xué)模式等問題進(jìn)行集中研討。

人才培養(yǎng)方案的制定與實(shí)施必須認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家相關(guān)文件精神，同時要結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會產(chǎn)業(yè)鏈和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展布局，因地制宜，與時俱進(jìn)，要原則性與靈活性相結(jié)合。要認(rèn)真學(xué)習(xí)國家教育部、人社部的相關(guān)文件，要以綱領(lǐng)性的文件精神為準(zhǔn)繩，凝聚智慧，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，并要求所有專業(yè)都必須在明年春季按照《學(xué)校人才培養(yǎng)方案制定與實(shí)施的指導(dǎo)意見》，科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化制定好38個專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

人才培養(yǎng)是要培育高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才，人才培養(yǎng)模式要具體化細(xì)節(jié)化，校企合作要更深入、更緊密。此次專題研討會，使大家對人才培養(yǎng)方案各要素之間的關(guān)系，特色與標(biāo)準(zhǔn)之間的關(guān)系，中職專業(yè)人才培養(yǎng)方案和高職專業(yè)人才培養(yǎng)方案的承接關(guān)系，規(guī)范教學(xué)，促進(jìn)教學(xué)改革等方面都有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和理解，教學(xué)工作必須對標(biāo)對表，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)研討，發(fā)揮示范引領(lǐng)，深化校企合作，彰顯職教特色，提高認(rèn)識，促進(jìn)工作，精準(zhǔn)發(fā)力，常抓不懈，為我校專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂、修訂和實(shí)施工作奠定了良好基礎(chǔ)，我們要堅持轉(zhuǎn)型發(fā)展，特色發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，推動學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

同學(xué)們在選擇學(xué)校的同時學(xué)校也在選擇同學(xué)，每個學(xué)校招生都有自己的招生條件，只有達(dá)到了之后才會被學(xué)校錄取。以上的分?jǐn)?shù)同學(xué)們可以作為一個參考。咸寧職業(yè)教育集團(tuán)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力還是很不錯的，是值得大家選擇的，對學(xué)校感興趣想報名的同學(xué)就不要錯過了。