同學(xué)們在選擇學(xué)校的時一定要了解學(xué)校的地理位置，這樣在去學(xué)校的時候才知道怎么去。隨州機(jī)電工程學(xué)校周邊的交通還是比較方便的，而且附近游玩的地方還是挺多的，同學(xué)們不管是出行玩還是回家都方便。學(xué)校師資力量強(qiáng)大、教學(xué)設(shè)施完善、專業(yè)教學(xué)好，是一所不錯的學(xué)校，值得學(xué)生就讀。
隨州機(jī)電工程學(xué)校地址：隨州市迎賓大道38號隨州職業(yè)技術(shù)學(xué)院云桂樓
隨州機(jī)電工程學(xué)校交通指引
隨州機(jī)電工程學(xué)校附近的公交站：機(jī)電學(xué)校、女子學(xué)校(八角樓)、天橋、鹿鶴加油站、鹿鶴轉(zhuǎn)盤、老火車站、火車站廣場、鹿鶴轉(zhuǎn)盤、汽車站、鹿鶴轉(zhuǎn)盤。
隨州機(jī)電工程學(xué)校附近的公交車：1路、10路、16路、2路、5路、9路、11路等。
隨州機(jī)電工程學(xué)校教學(xué)歷史
五十多年來，隨州機(jī)電工程學(xué)校四遷校址，在書記、校長呂華敏的帶領(lǐng)下，幾代機(jī)電人自力更生、砥礪奮進(jìn)，從單一的農(nóng)機(jī)操作短期技能培訓(xùn)的辦學(xué)規(guī)模發(fā)展到以中職教育為主體、以短期技能培訓(xùn)和成人高等學(xué)歷教育為補(bǔ)充的“一主兩翼”辦學(xué)格局。
自2000年以來，學(xué)校發(fā)生了翻天覆地的巨大變化，取得了跨越式的發(fā)展：2004年學(xué)校被湖北省農(nóng)業(yè)廳授予“湖北省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程示范基地”;2006年被教育部認(rèn)定為國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校;2008年被湖北省教育廳授予“全省中等職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”、“全國農(nóng)機(jī)職業(yè)技能開發(fā)工作先進(jìn)單位”;2011年被省教育廳、省人社廳、省財政廳評定為湖北省示范中等職業(yè)學(xué)校;2017年學(xué)校被共青團(tuán)隨州市委授予“杰出青年文明號”稱號，被共青團(tuán)湖北省委授予“青年文明號”稱號、被省教育廳認(rèn)定為全省19所教學(xué)診改省級試點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校之一、被教育部認(rèn)定為國防教育特色學(xué)校;2018年4月，經(jīng)省教育廳審核，隨州機(jī)電工程學(xué)校被定為隨州地區(qū)唯一一所2018年五年制高等職業(yè)教育招生學(xué)校。
隨州機(jī)電工程學(xué)校拓展閱讀
就讀中職和高中有什么不一樣的地方
培養(yǎng)目標(biāo)不同：普通高中以升學(xué)為導(dǎo)向，學(xué)生以學(xué)習(xí)文化知識為主;中等職業(yè)學(xué)校以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，在學(xué)習(xí)基本文化知識的基礎(chǔ)上，更加強(qiáng)調(diào)技術(shù)技能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)方式靈活多樣，學(xué)生的動手實踐能力更強(qiáng)。同時，讀中職的學(xué)生也可以選擇升學(xué)，我校開設(shè)有特色升學(xué)班和就業(yè)班，更有針對性地進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生多一份選擇。
培養(yǎng)目標(biāo)不同，結(jié)果也是截然不同的。讀普通高中的學(xué)生如果未能繼續(xù)升學(xué)而選擇直接就業(yè)，沒有技術(shù)技能支撐，不具有就業(yè)競爭力;中職學(xué)校學(xué)生既可以選擇升學(xué)也可以選擇就業(yè)，如果升學(xué)失敗選擇就業(yè)，有技術(shù)技能支撐，更具就業(yè)競爭優(yōu)勢，也能更快適應(yīng)就業(yè)環(huán)境。
升學(xué)渠道不同：讀普通高中只能通過參加普通高考升學(xué)，考試難度大;讀中職，學(xué)生的升學(xué)方式包括本科對口中職自主招生、高等職業(yè)院校單獨(dú)考試招生、高職對口中職自主招生等途徑，考試難度相對較低。同時，中職生也可以參加普通高考。
上大學(xué)意味著離開家門獨(dú)自生活，有些人喜歡選擇離家近的學(xué)校，而有些人喜歡離家較遠(yuǎn)可以鍛煉自己獨(dú)立生活的能力的學(xué)校，主要就是看大家怎么樣選擇。同學(xué)們在網(wǎng)絡(luò)上初步了解以后，可以和家長一起到學(xué)校去仔細(xì)看看，看下學(xué)校周邊的環(huán)境，這樣對于學(xué)校的了解可能會更透徹。
