問(wèn)：蕪湖機(jī)電學(xué)校怎么樣?好不好?
答：蕪湖機(jī)電學(xué)校是一所一直堅(jiān)持“學(xué)歷教育+技能教育”，把讓學(xué)生擁有一份“高薪、體面、陽(yáng)光”的就業(yè)崗位為奮斗目標(biāo)的學(xué)校，自辦學(xué)以來(lái)培育出了大批的高質(zhì)量人才。
蕪湖機(jī)電學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)
學(xué)校自辦學(xué)以來(lái)一直堅(jiān)持“學(xué)歷教育+技能教育”，把讓學(xué)生擁有一份“高薪、體面、陽(yáng)光”的就業(yè)崗位為奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”、“以活動(dòng)為載體”開展一系列德育活動(dòng)，真正做到為了學(xué)生的一切。在教學(xué)上做到“課堂對(duì)應(yīng)企業(yè)、專業(yè)對(duì)應(yīng)市場(chǎng)”，在辦學(xué)模式上做到“工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合”，在辦學(xué)目標(biāo)上做到“以育人為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”，在辦學(xué)理念上做到“學(xué)校有特色、專業(yè)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長(zhǎng)、就業(yè)有優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)業(yè)有能力”。
蕪湖機(jī)電學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)
學(xué)校實(shí)行100%訂單式培養(yǎng)、100%高質(zhì)量就業(yè)。學(xué)校實(shí)行半軍事化全封閉管理，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向”、“工學(xué)結(jié)合”為基礎(chǔ)，實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制和“雙元制”教學(xué)。學(xué)校堅(jiān)持“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，努力把學(xué)生培養(yǎng)成一專多能，全面和諧發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型人才。
蕪湖機(jī)電學(xué)校就業(yè)情況
學(xué)校近年來(lái)辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)模式得到教育主管部門的認(rèn)可和用人單位的好評(píng)，畢業(yè)生深受用人單位歡迎，畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量穩(wěn)步提高就業(yè)率一直保持在98%以上，經(jīng)第三方調(diào)查，學(xué)校畢業(yè)生平均月收入高于全省中等職業(yè)學(xué)校平均水平。實(shí)習(xí)工資不低于4000元，轉(zhuǎn)正后工資不低于5500元。
同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，都是想選擇比較好的學(xué)校，但也要根據(jù)學(xué)校的資料的判斷學(xué)校的好壞。一所好的學(xué)校，針對(duì)學(xué)校的招生要求都是比較高的，大家也要根據(jù)自身?xiàng)l件報(bào)考。一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問(wèn)往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。同學(xué)們也要了解清楚在報(bào)考心儀學(xué)校。
