有時(shí)專(zhuān)業(yè)比學(xué)校還要重要，我們要確認(rèn)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)信息。只有在足夠的了解了專(zhuān)業(yè)之后，才能做出適當(dāng)?shù)剡x擇。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。書(shū)是靈魂最好的麻醉劑。

許昌技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、園林綠化、畜禽生產(chǎn)與疾病防治、農(nóng)產(chǎn)品保鮮與加工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、護(hù)理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、音樂(lè)、工藝美術(shù)、學(xué)前教育、物流管理、焊接技術(shù)應(yīng)用

許昌技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)校辦學(xué)規(guī)模

學(xué)校位于長(zhǎng)葛市建設(shè)路南段，占地720畝，建筑面積70000平方米，現(xiàn)有教職工608人，專(zhuān)任教師291人，其中高級(jí)職稱(chēng)37人，中級(jí)職稱(chēng)146人，雙師型教師33人，在校生3500余人。開(kāi)設(shè)有機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、護(hù)理、會(huì)計(jì)、學(xué)前教育、旅游、美術(shù)、養(yǎng)殖、種植等專(zhuān)業(yè)，擁有計(jì)算機(jī)、電力拖動(dòng)、電子電工、機(jī)床、車(chē)工、鉗工、家電維修、會(huì)計(jì)模擬等實(shí)驗(yàn)室和兩所附屬醫(yī)院，具有先進(jìn)的多媒體教室、圖書(shū)室、語(yǔ)音室、素描室、琴房、練功房和校園網(wǎng),師資力量雄厚，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地完備。

大膽探索職教發(fā)展模式，深化教材改革，采用模塊教學(xué)，創(chuàng)造性的提出了“1+1”“2+1”“2+2”的辦學(xué)模式，給學(xué)生提供就業(yè)和深造的廣闊空間，學(xué)生在校集中兩年時(shí)間學(xué)習(xí)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論，第三年集中搞技能訓(xùn)練，直接到實(shí)習(xí)基地或用人單位進(jìn)行實(shí)際操作，培訓(xùn)合格后可提前帶薪進(jìn)入工作崗位。同時(shí)我校與許昌學(xué)院、河南科技學(xué)院、北京民族大學(xué)、南昌理工學(xué)院、襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，為學(xué)生提供直接深造的機(jī)會(huì)。

編者總結(jié)

盡早確定發(fā)展方向?qū)τ谝粋€(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)很重要，這不僅是給我們提供工資，更是實(shí)現(xiàn)我們的價(jià)值，增加我們的生活體驗(yàn)，讓我們得到成長(zhǎng)的方向。選擇正確的一個(gè)并為之奮斗。你會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己存在的意義和正確的意思。