學(xué)校之間的招生計(jì)劃是不一樣的，我們不能以偏概全。我們應(yīng)當(dāng)主動去了解這些學(xué)校的計(jì)劃，這對我們的畢業(yè)，招生都有好處。通過這個信息，我們其實(shí)能大致了解今年某校在某專業(yè)上招人的多寡，從而進(jìn)一步推斷出自己若是報了該專業(yè)，被錄取的可能性有多大。
博愛職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招生計(jì)劃
| 專業(yè) | 計(jì)劃 |
| 旅游服務(wù)與管理（3+2） | 50 |
| 現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù) | 150 |
| 畜禽生產(chǎn)與疾病防治 | 150 |
| 農(nóng)業(yè)機(jī)械使用與維護(hù) | 100 |
| 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 | 100 |
| 電子電器應(yīng)用與維修 | 100 |
| 汽車運(yùn)用與維修 | 100 |
| 計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì) | 100 |
| 電子商務(wù) | 200 |
| 旅游服務(wù)與管理（小中專） | 100 |
| 音樂 | 100 |
| 工藝美術(shù) | 100 |
博愛職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)理念
建校以來，學(xué)校本著培養(yǎng)全面建設(shè)社會主義新農(nóng)村實(shí)用人才以及為振興當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)服務(wù)的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“與時俱進(jìn)，開通服務(wù)三農(nóng)無障礙通道;開拓創(chuàng)新，鍛造普教 職教溝通合作鏈”的辦學(xué)理念，以“突出特色，服務(wù)三農(nóng)”為主體，緊貼經(jīng)濟(jì)辦職教，圍繞農(nóng)字做文章,走農(nóng)科教結(jié)合，校企合一的辦學(xué)道路，創(chuàng)立了“普教、職教 溝通，職前、職后兼顧，教學(xué)、生產(chǎn)接軌”的職教運(yùn)行機(jī)制，為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了20000余名中初級技術(shù)管理人才，向?qū)诟咝］斔土?000余名優(yōu)秀學(xué)生，并涌現(xiàn) 出了央視七套軍事報道節(jié)目主持人丁麗、中央電視臺節(jié)目制作人賈娟、河南省職校畢業(yè)生百名致富能手劉二軍等一大批優(yōu)秀畢業(yè)生;
編者總結(jié)
招生計(jì)劃是學(xué)校招生具體情況的體現(xiàn)，它表現(xiàn)了學(xué)校對本年的招生需求，我們需要對其進(jìn)行大致的分析，以了解學(xué)校的想法，并制定我們自己的應(yīng)對策略。充分了解過后能夠做出更好的判斷，并能順利就讀。
