一個學校的好壞其實包含了很多因素，因此籠統(tǒng)的發(fā)問往往也只能得到籠統(tǒng)的結果。在探尋一個學校好壞的時候我們應該仔細劃分出問題，然后針對這些問題來提問，最后將得到的結果匯總起來，從而得出一個對學校好壞的大致的看法。

南樂縣職業(yè)中等專業(yè)學校拓展閱讀

建校以來，在各級領導的正確領導下，學校各項工作有了長足的發(fā)展，并取得了顯著的成績。1997年被評為“市級優(yōu)秀職業(yè)學校”;1998年被評為“省級示范性學校”;“省級教學管理、教學質量優(yōu)秀學校”;“省級體育衛(wèi)生達標學校”。2000年被評為“省級重點職業(yè)學校”;2002年被評為“市級學校衛(wèi)生管理先進單位”;2003—2009年先后被評為“濮陽市中學共青團工作先進單位”，“慶祝第25個教師節(jié)文藝匯演優(yōu)秀組織單位”。

同時多個班級先后被評為“省級先進班集體”、“市級先進班集體”。學校辦學設施完善，教學手段先進。擁有校園千兆網(wǎng)、多媒體教室、校園廣播系統(tǒng)、舞蹈房、數(shù)碼鋼琴房、圖書室、實驗室等相關專業(yè)的實驗實訓設備。

多年來，我校一直致力于書香型校園的建設，努力提高教職工素質。我們以精湛的教學藝術、融洽的師生關系，關注、培養(yǎng)每一位學生的興趣，發(fā)揮每個學生的特長，讓更多的孩子享受成功的喜悅。學校通過“以嚴立校”，狠抓師生常規(guī)管理，讓我們的師生在這里享受到了規(guī)范化、科學化、人性化的教育。

學校秉承“天生我材必有用”的校訓，以服務學生為宗旨，以就業(yè)升學為向導，以培養(yǎng)能力為本位。中專部現(xiàn)開設計算機應用、計算機網(wǎng)絡技術、電腦美術設計、幼兒教育、養(yǎng)殖、種植、電子電工、旅游管理等專業(yè)。滿足學生就業(yè)和升學的個性化需求。學校實施普職互通教學模式，構建人才成長立交橋;訂單培養(yǎng)，校企合作辦學又進一步拓寬了學校的發(fā)展和成長的空間。請相信，這里就業(yè)的路更廣，升學的希望更大。熱忱歡迎莘莘學子來我校就讀!

編者總結

在了解一個事物的時候我們經(jīng)常會問這個東西好不好，同樣，找學校也是一個道理。在尋找這個問題的答案的過程中，我們要仔細，不能漏掉任何有用的信息，不然，這個過程將是無意義的。