學(xué)校的地址對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)是非常重要的，同學(xué)們選擇一所學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮學(xué)校的位置是否方便，避免離家太遠(yuǎn)回家到校也不方便，同學(xué)們?cè)诹私鈱W(xué)校的之前一定要先了解清楚學(xué)校的位置，這也是為了方便學(xué)生之后在有時(shí)間的時(shí)候到校進(jìn)行參觀，了解一所學(xué)校是不能只在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行了解的，到校進(jìn)行了解也是很重要的。
承德通達(dá)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校地址：承德市雙橋區(qū)大石廟承德通達(dá)中專(zhuān)學(xué)校
承德通達(dá)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校乘車(chē)路線：承德市內(nèi)乘1路、13路、29路、22路公交車(chē)至大石廟站點(diǎn)下車(chē)東行800米
承德通達(dá)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生德育工作
學(xué)校利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)。利用重大節(jié)日、紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題教育活動(dòng)已成為我校的一種傳統(tǒng)，一種文化。如：每年三月，結(jié)合學(xué)雷鋒活動(dòng)月對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)教育;四月組織全體師生到烈士陵園掃墓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行緬懷先烈、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民教育;五月結(jié)合勞動(dòng)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行勤勞節(jié)儉、敬業(yè)奉獻(xiàn)教育，教育學(xué)生自己的事情自己做，明天的事情今天做，今天的事情現(xiàn)在做;六月開(kāi)展校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，給學(xué)生搭建才藝展示的大舞臺(tái);七月結(jié)合黨的生日開(kāi)展“黨在我心中”主題詩(shī)歌朗誦會(huì);八月結(jié)合建軍節(jié)，我校與武裝部、消防官兵進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng);九月結(jié)合“教師節(jié)”開(kāi)展進(jìn)行尊師重教活動(dòng)，如給老師寫(xiě)封信、唱首歌、表演節(jié)目;十月組織以熱愛(ài)祖國(guó)為主題的大合唱比賽，十二月觀看改革開(kāi)放四十周年紀(jì)念大會(huì)。就以上節(jié)日的活動(dòng)可通過(guò)手抄報(bào)比賽、繪畫(huà)比賽、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝匯演展評(píng)、班級(jí)之星評(píng)選等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育。
承德通達(dá)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)歷提升路徑
1、在學(xué)?？蓞⒓痈呖紝?duì)口升學(xué)考取相關(guān)專(zhuān)、本科院校(石家莊財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院、石家莊理工職業(yè)學(xué)院、河北旅游職業(yè)學(xué)院)。
2、 在學(xué)校可參加自主招生考試考取與該校合作的專(zhuān)科院校(升學(xué)率99%)。
3、 在校期間可通過(guò)自學(xué)、函授、遠(yuǎn)程教育等方式取得專(zhuān)、本科學(xué)歷。(中國(guó)石油大學(xué)、河北大學(xué)、河北科技大學(xué)、東北師范大學(xué)、海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院、北京交通大學(xué)等。)
4、 學(xué)校與部分國(guó)內(nèi)外知名大學(xué)合作，我校畢業(yè)生可直接就讀大學(xué)預(yù)科班或直接本碩聯(lián)讀海外留學(xué)。(泰國(guó)博仁大學(xué)、韓國(guó)牧園大學(xué)、馬來(lái)西亞蘇丹依德里斯教育大學(xué)及美國(guó)、新加坡等大學(xué)就讀本科或本碩連讀。)
同學(xué)們要是對(duì)承德通達(dá)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校感興趣的話可以根據(jù)上面的具體地址到學(xué)校去參觀考察學(xué)校，到校參觀不僅可以證實(shí)學(xué)校官方網(wǎng)站上的信息是否屬實(shí)，也可以了解到學(xué)校周邊的環(huán)境如何，到校參觀之前要先了解學(xué)校周?chē)慕煌ㄊ欠穹奖?，根?jù)具體情況選擇合適的交通工具進(jìn)行前往。
