一年一度的開學(xué)季就要到了。很多的同學(xué)們又要開始糾結(jié)自己的學(xué)校和專業(yè)了。其實(shí)幼師專業(yè)作為一熱門的專業(yè)，到底需要學(xué)習(xí)那些課程呢?是不是都是屬于比較難學(xué)習(xí)的呢?我們初中畢業(yè)的時(shí)候很多的女生都是喜歡這個(gè)專業(yè)的，小編就來為大家整理一下學(xué)前教育專業(yè)的相關(guān)課程。貴陽(yáng)中專幼師學(xué)校專業(yè)課程小編給同學(xué)們都介紹在下面，同學(xué)們可以了解了解。其他的中職學(xué)校就是上和專業(yè)相關(guān)的專業(yè)課程了，這些就是屬于比較有趣的課程了。
貴陽(yáng)2021年中專幼師學(xué)校專業(yè)課程
1.文化課：政治、語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、體育
2.才藝課：樂理、視唱練耳、琴法、美術(shù)(繪畫、手工)舞蹈、
3.專業(yè)課：現(xiàn)代漢語(yǔ)口語(yǔ)(普通話)、幼兒文學(xué)、兒歌創(chuàng)編、看圖說話、幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育學(xué)、五大領(lǐng)域說課、教案編寫、課程研發(fā)(本科或者研究生階段才有)
備注：不是所有的課程都從頭學(xué)到尾，有些課程是階段性的，只學(xué)一學(xué)期或者一年。
學(xué)前教育發(fā)展歷史
他的教育體系以 3個(gè)過程為基礎(chǔ)：觀察，聯(lián)想，表現(xiàn)(通過活動(dòng)，通過口頭語(yǔ)言、文字和手工來表示)。他還重視并親自編訂了一些教學(xué)游戲。蒙臺(tái)梭利和德克羅利等人推動(dòng)了學(xué)前教育學(xué)的發(fā)展。
中國(guó)到19世紀(jì)末、20世紀(jì)初，開始注意到設(shè)置學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。康有為、蔡元培都曾提出兒童公育的主張。
20世紀(jì)初，各地先后設(shè)置了少數(shù)幼兒園。中國(guó)學(xué)前教育理論和幼兒園的實(shí)施方面，先仿效日本，后學(xué)習(xí)歐美，受教會(huì)的影響較大。當(dāng)時(shí)還有一些教育家致力于研究和創(chuàng)立適合中國(guó)國(guó)情的學(xué)前教育。
其中陳鶴琴創(chuàng)辦了南京鼓樓幼兒園,對(duì)幼兒園的課程、教材、教學(xué)方法和設(shè)備進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)研究。撰寫了《兒童心理之研究》、《幼稚教育》、《家庭教育》等著作。同時(shí),陶行知?jiǎng)?chuàng)辦了農(nóng)村和工廠幼兒園,發(fā)表《創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言》、《幼稚園之新大陸》等著作。
張雪門主辦香山慈幼院的北平幼稚師范學(xué)校，并出版了《幼稚園教育概論》、《新幼稚教育》、《幼稚園的課程》、《幼稚園組織法》等著作。這些著作為建立中國(guó)學(xué)前教育學(xué)邁出了第一步。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)
包括幼兒園見識(shí)、實(shí)習(xí)、幼兒師范學(xué)校實(shí)習(xí)、教育調(diào)查、社會(huì)調(diào)查，在第六學(xué)期末組織試講，第七學(xué)期實(shí)習(xí)、考普通話證學(xué)前教育教師資格證。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力
1.掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);
2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對(duì)幼兒實(shí)施保育和教育的技能;
3.具有編制具體教育方案和實(shí)施方案的初步能力;
4.熟悉國(guó)家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī)。
這些便是中專幼師學(xué)校專業(yè)課程，同學(xué)們可以根據(jù)上面的內(nèi)容來分析自己的情況。自己是否是真的喜歡這個(gè)專業(yè)，以后在幼兒園工作，這樣的工作能不能接受，希望同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，還是需要從自己的實(shí)際情況出發(fā)，不要耽誤自己的時(shí)間。希望同學(xué)們都可以報(bào)讀一所自己喜歡的學(xué)校。
