初中生可以去學計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學校嗎?初中畢業(yè)上計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)去哪所學校好?其實初中畢業(yè)對于一個人來說只是起點，而慢慢人生路是需要長期進行打磨與歷練的，所以初中畢業(yè)的同學們?nèi)绻銈冇袎粝耄蔷挖s緊去實現(xiàn)吧。因為一個人的學習能力的確對工作的影響是很大的。那么，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的一些情況和小編來看看吧!

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的主要課程

數(shù)據(jù)庫原理與SQLSERVER，Oracle數(shù)據(jù)庫管理、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計，網(wǎng)絡(luò)安全管理與維護技術(shù)，HTML與Javascript，網(wǎng)絡(luò)后期維護與運營。

網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、設(shè)計方向：Linux系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構(gòu)建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)測試與故障診斷、網(wǎng)絡(luò)入侵的檢測與防范。

網(wǎng)站設(shè)計方向：ASP動態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、JAVA網(wǎng)絡(luò)程序開發(fā)，php服務(wù)器端腳本語言，Dreamwearver firework Flash網(wǎng)頁設(shè)計，div+css網(wǎng)頁布局。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識，具備良好的個人、人際交往能力， 具備計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)設(shè)計、實施、運維能力的高級技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才需求

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡(luò)人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。我國網(wǎng)絡(luò)人才缺口主要在以下幾個方面：

1、政府機關(guān)上網(wǎng)工程的實施，造就了對網(wǎng)絡(luò)人才的巨大需求。

2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡(luò)工程的建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的配置、網(wǎng)絡(luò)安全維護等方面都增加了對網(wǎng)絡(luò)方面的相關(guān)人才的需求。

3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網(wǎng)站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的就業(yè)情況

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)面向信息系統(tǒng)的建設(shè)與管理，為國家的信息化服務(wù)，將職業(yè)目標定位于信息系統(tǒng)建設(shè)與管理的工作過程。

完整的工作過程包括售前、售中和售后三大階段，每個階段對應(yīng)的崗位群能力要求具有共性特點，人員、設(shè)備和技術(shù)要求并無太大區(qū)別，同時IT產(chǎn)品的銷售貫穿工作過程的始終。

本專業(yè)的職業(yè)目標主要定位于每一崗位群中要求具有熟練專業(yè)技能及較高技術(shù)應(yīng)用能力的中、低職位。與此同時，專業(yè)還應(yīng)該因材施教，推行學生創(chuàng)新工程，鼓勵學生參加各類技能大賽，爭取獲得CCIE、CIW等高級乃至國際頂級IT職業(yè)資格證書，取得人才培養(yǎng)低進高出的良好效果，從而使得部分能力較強學生可以因此獲得高級職位。

售前、售中和售后是信息化建設(shè)生命周期中的三個不同階段，面對的人員、設(shè)備和技術(shù)并無太大區(qū)別，崗位和能力要求具有共性。就業(yè)單位類別：系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)工程建設(shè)與服務(wù)企業(yè);信息工程監(jiān)理企業(yè);軟件開發(fā)、咨詢與服務(wù)企業(yè);信息安全產(chǎn)品開發(fā)、信息安全策略咨詢與安全防護服務(wù)企業(yè);IT設(shè)備、軟件及信息安全產(chǎn)品銷售與技術(shù)服務(wù)企業(yè);政府及一般企事業(yè)單位(僅IT部門)。

主要就業(yè)部門：市場部、工程部、開發(fā)部、售后服務(wù)部、系統(tǒng)維護、信息技術(shù)部。

可從事的工作崗位：系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)管理員、售前售后技術(shù)支持、現(xiàn)場技術(shù)支持工程師、安全助理、網(wǎng)頁設(shè)計員、網(wǎng)站維護員、程序員、信息工程管理員、信息工程監(jiān)理員、信息化管理員、數(shù)據(jù)庫管理員、施工員、測試員等。

計算機的出現(xiàn)不僅給我們帶來了方便，而且也帶來了很多的弊端，例如一些沒有形成自控能力的學生就比較容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲，進而耽誤學業(yè)，所以我們在運用計算機網(wǎng)絡(luò)的時候要把握好一個度，不要太沉溺于虛擬的世界，而忽略了身邊關(guān)心你的人。要好好的學習，為自己以后工作打下基礎(chǔ)，想知道更多學校詳情，可關(guān)注邦博爾教育職教網(wǎng)。