陜西2021年較好的衛(wèi)校!找學(xué)校都希望自己可以找好的學(xué)校，對于初中畢業(yè)的學(xué)生來說，沒有考上高中，有的家長和學(xué)生覺得很沒有面子，其實這也是對于之前初中三年的一個努力的結(jié)果的展示，自己有沒有努力，結(jié)果不會陪你演戲。當(dāng)然上衛(wèi)校并不比上高中差，有的學(xué)生即使考上了高中，高考后同樣愿意選擇上衛(wèi)校，所以不用覺得有什么不好的。
陜西科技衛(wèi)校開設(shè)專業(yè)：護(hù)理、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、藥劑、助產(chǎn)、眼視光與配鏡、醫(yī)療器械維修與營銷、中醫(yī)制藥、醫(yī)藥生物技術(shù)等
陜西科技衛(wèi)校簡介
陜西科技衛(wèi)生學(xué)校成立于1993年，隸屬陜西省教育廳，是一所全日制普通中專學(xué)校，國家級重點學(xué)校。學(xué)校占地310822平方米，建筑面積293663平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生2301人，教職工215人，其中專任教師142人。
陜西科技衛(wèi)校教學(xué)工作
學(xué)校緊密結(jié)合市場對人才的要求，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和培養(yǎng)目標(biāo)，不斷調(diào)整課程體系，改進(jìn)教學(xué)方法。堅持“適應(yīng)市場，注重實踐，強化技能，提升素質(zhì)”的人才培養(yǎng)理念，因材施教，運用PBL教學(xué)法，情景教學(xué)、啟發(fā)教學(xué)、案例教學(xué)、討論教學(xué)等教學(xué)方法，活躍課堂氛圍，啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的主動性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新意識。
同時，根據(jù)教學(xué)需要不定時地組織各種類型的專家講座，滿足不同層次學(xué)生對理論知識的不同需求。在寬度上，使理論學(xué)習(xí)從教室延伸到課余;在深度上，使理論學(xué)習(xí)不斷向縱深發(fā)展。學(xué)校從各個層面完善理論教學(xué)，使理論教學(xué)從傳統(tǒng)意義上的枯燥灌輸式教學(xué)成功轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實意義上的寓教于樂。
陜西科技衛(wèi)?？蒲泄ぷ?/span>
學(xué)校堅持“科研興校、科研興教”的指導(dǎo)思想，大力支持教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，引導(dǎo)廣大教師在研究中學(xué)習(xí)，在研究中進(jìn)步。近年來，學(xué)校教師出版論文集8本，在校內(nèi)外刊物上發(fā)表論文127篇。多位教師在陜西省優(yōu)質(zhì)專業(yè)課評選中摘得獎項，于芳老師主持的研究課題更是榮獲陜西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2010年立項課題的殊榮;李林校長主編的《醫(yī)學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)》一書榮獲省級優(yōu)秀教材二等獎。
陜西科技衛(wèi)校就業(yè)安置
辦學(xué)以來，學(xué)校始終堅持“以質(zhì)量促安置，以安置促招生，以招生促發(fā)展”的學(xué)校發(fā)展思路。學(xué)校成立了就業(yè)指導(dǎo)中心，全程負(fù)責(zé)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)、就業(yè)安置、就業(yè)跟蹤等服務(wù)工作。積極尋求就業(yè)途徑，努力拓寬就業(yè)渠道。積極拓展國外就業(yè)市場，開展“校企合作”，進(jìn)行 “訂單式”培養(yǎng)，使學(xué)生的就業(yè)率達(dá)到95%以上，為全國各地各級醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥企事業(yè)單位輸送了大量素質(zhì)高、技術(shù)好、業(yè)務(wù)精的醫(yī)藥衛(wèi)生人才，呈現(xiàn)出“入口”和“出口”兩旺的良好局面，獲得了家長、學(xué)生和用人單位的廣泛好評。
小編總結(jié)
陜西科技衛(wèi)校位于陜西的省會，西安市，這所衛(wèi)校的辦學(xué)時間也是比較悠久的，學(xué)校屬于專業(yè)的衛(wèi)校，沒有其他的非醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，所以也是一個不錯的選擇。初三的第一學(xué)期很快就要結(jié)束了，有的地區(qū)下學(xué)期就要進(jìn)入最后的沖刺、整理的階段了，希望同學(xué)們可以抓住最后的機會，爭取在人生的第一個轉(zhuǎn)折點上有一個自己滿意的答卷。
