男生讀中專學(xué)校選擇的專業(yè)有很多，但是學(xué)生想要選擇適合自己的專業(yè)就十分的困難，因為對于才畢業(yè)的學(xué)生來說本身文化水平比較低，再加上社會經(jīng)驗又少，根本就區(qū)分不了什么專業(yè)適合自己，也不知道什么專業(yè)對于自己來說是最好的，那么這時候同學(xué)們應(yīng)該多停下父母都意見或者去學(xué)校實地參觀下，聽學(xué)校老師給你推薦，然后你再做出選擇。
汽車運用與維修專業(yè)
培養(yǎng)目標：中等職業(yè)學(xué)校對口升學(xué)考試與河北省單招考試是河北省高等學(xué)校招生考試重要組成部分，也是建立職業(yè)教育人才成長的“立交橋”，推進中、高職協(xié)調(diào)發(fā)的重要舉措。本專業(yè)結(jié)合對口高考與單招考試的相關(guān)要求，制定本方案，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，公共文化課與汽修專業(yè)課協(xié)調(diào)發(fā)展，具備汽修專業(yè)人才的初步知識文化要求與基本職業(yè)素養(yǎng)，通過中高銜接，對口高考，對口單招三種渠道，使學(xué)生升入高級職業(yè)院校繼續(xù)深造學(xué)習。
室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好藝術(shù)修養(yǎng)、掌握系統(tǒng)設(shè)計理論和現(xiàn)代設(shè)計方法;掌握家具造型、結(jié)構(gòu)設(shè)計與家具制造工藝的基本理論知識和基本技能;掌握室內(nèi)設(shè)計的基本原理和方法;在木材加工業(yè)和家具與室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域從事家具設(shè)計、工藝設(shè)計、室內(nèi)裝飾設(shè)計與工程的人才。
就業(yè)方向：畢業(yè)生可在裝飾裝潢公司、園林、規(guī)劃、展示展覽公司、建材商場等單位，從事建筑室、內(nèi)外裝飾設(shè)計、施工管理及廣告設(shè)計、材料市場營銷等工作。就業(yè)崗位如室內(nèi)裝飾行業(yè)的一線設(shè)計助理、效果圖設(shè)計師、裝飾工程資料員、預(yù)算員、裝飾項目助理等崗位;中小型裝飾企業(yè)主案設(shè)計師、設(shè)計總監(jiān)、項目經(jīng)理、軟裝飾設(shè)計師、陳設(shè)設(shè)計師和企業(yè)經(jīng)營者。
口腔醫(yī)學(xué)
學(xué)習醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，以及口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和操作技能，診斷學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔正畸學(xué)、神經(jīng)醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔外科學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)等，具有良好醫(yī)德醫(yī)風的技術(shù)型、應(yīng)用型口腔醫(yī)療衛(wèi)生保健專業(yè)人才。
就業(yè)方向:各級醫(yī)院口腔科、口腔專科醫(yī)院、口腔專科門診、義齒加工企業(yè)等，從事口腔醫(yī)生、口腔修復(fù)診斷治療、口腔預(yù)防保健等工作
考證舉例:口腔助理醫(yī)師、口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師、健康管理師
臨床醫(yī)學(xué)
學(xué)習醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)知識和操作技能，解剖學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、生理學(xué)、免疫學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、神經(jīng)精神病學(xué)、傳染病學(xué)、五官科學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)等，具有良好醫(yī)德醫(yī)風的防、治、保、康綜合型、技術(shù)型、應(yīng)用型專業(yè)人才。
就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、社區(qū)、門診，從事醫(yī)生、衛(wèi)生診療、預(yù)防保健、科研等工作
考證舉例:助理醫(yī)師、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、健康管理師
同學(xué)們在選擇專業(yè)都時候可以先分析下專業(yè)都就業(yè)前景和開設(shè)都課程，看下是不是你比較感興趣都，建議選擇專業(yè)的時候盡量選擇自己感興趣的專業(yè)，因為興趣就是最好的老師，只有選擇了自己感興趣的專業(yè)，相信同學(xué)們才會有信心學(xué)習好，如果選擇了自己不感興趣的專業(yè)，同學(xué)們可能在學(xué)習的過程中會放棄。
