學(xué)生選擇不同的學(xué)校是有所頭痛的，就連對(duì)其不同專業(yè)間的選擇也是有所苦惱的，畢竟很多時(shí)候一所學(xué)校間所對(duì)于開(kāi)設(shè)的專業(yè)情況是有所不同的，甚至是同一專業(yè)間也是有著學(xué)制方面的區(qū)別，當(dāng)然了其他學(xué)校間也會(huì)開(kāi)設(shè)相同專業(yè)的情況。那么，接下來(lái)給大家介紹下舒城職業(yè)學(xué)校的招生專業(yè)。
舒城職業(yè)學(xué)校招生專業(yè)
高職類：幼兒保育、護(hù) 理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、園林技術(shù)、園林技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工。
技師類：汽車制造與維修、工業(yè)機(jī)器人。
特色專科類：空中乘務(wù)、航空服務(wù)、民航運(yùn)輸、機(jī)場(chǎng)安檢、城市軌道交通運(yùn)輸管理、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食。
中專類：幼兒保育、客戶信息服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與維修。
舒城職業(yè)學(xué)?？蛻粜畔⒎?wù)專業(yè)介紹
客戶信息服務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)旨在培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、基礎(chǔ)寬厚，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和現(xiàn)代企業(yè)的需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握呼叫中心基礎(chǔ)理論、呼叫中心專業(yè)技術(shù)、運(yùn)營(yíng)管理、人力資源管理及呼叫中心行業(yè)技能，具有一定外國(guó)語(yǔ)水平、計(jì)算機(jī)、實(shí)踐和創(chuàng)新能力，能夠在呼叫中心行業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域從事呼叫中心專業(yè)工作，具有較高專業(yè)性技術(shù)和國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)能力的面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的高素質(zhì)專門人才。
客戶信息服務(wù)專業(yè)主要課程
普通話、客戶溝通技巧、客戶服務(wù)禮儀、電子商務(wù)概論、客戶心理學(xué)、電話營(yíng)銷、客戶信息常識(shí)等。
客戶信息服務(wù)專業(yè)就業(yè)前景
客戶信息服務(wù)是現(xiàn)代高端服務(wù)業(yè)的重要組成部分，具有信息技術(shù)承載度高、附加值大、資源消耗低等特點(diǎn)。服務(wù)外包的發(fā)展給現(xiàn)代服務(wù)業(yè)帶來(lái)從管理技術(shù)、管理理念到商業(yè)模式的創(chuàng)新，提高管理水平、技術(shù)水平和科技創(chuàng)新水平，從而促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展。
舒城職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)能夠在廣告、媒體、網(wǎng)絡(luò)、娛樂(lè)、移動(dòng)、教學(xué)等領(lǐng)域,從事多媒體設(shè)計(jì)、制作、開(kāi)發(fā)、教育等方面工作的專業(yè)設(shè)計(jì)制作人才。
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)主要課程
圖像處理、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、建筑 CAD、網(wǎng)站建設(shè)與管理、多媒體技術(shù)、Flash動(dòng)畫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 CoreIDraw設(shè)計(jì)與制作、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)、Dreamweaver網(wǎng)頁(yè)、3DMAX、Windowserver2003、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、PS考證。
計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景
廣告公司、動(dòng)漫設(shè)計(jì)公司、裝演設(shè)計(jì)公司、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司、辦公室文員等。
其實(shí)對(duì)其專業(yè)間的介紹是可以被進(jìn)行了解的，也就會(huì)知道專業(yè)是與自己的將來(lái)崗位有所聯(lián)系的，但是選擇哪方面進(jìn)行報(bào)讀，就得考慮到每個(gè)學(xué)生間自己的情況，畢竟很多時(shí)候不同學(xué)生間所對(duì)于專業(yè)的選擇想法是有所差異的。
