地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：航空服務(wù)招生
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：計(jì)算機(jī)信息管理
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：會計(jì)專業(yè)招生
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：護(hù)理專業(yè)招生
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：學(xué)前教育招生
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分類：鐵道運(yùn)輸招生
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：高鐵乘務(wù)招生
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：應(yīng)用電子技術(shù)
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：汽車服務(wù)與營銷
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：汽車電子技術(shù)
地址：江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路18號
分類：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
南京信息工程技工學(xué)校簡介
學(xué)校成立于1972年，是經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)成立隸屬于江蘇省人力資源和社會保障廳的一所國民教育系列的綜合類全日制技工學(xué)校。學(xué)校位于江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學(xué)城廣月路98號，毗鄰南京郵電大學(xué)、南京師范大學(xué)等知名學(xué)府。學(xué)校占地面積350畝，建筑面積達(dá)6萬平方米，綠化面積達(dá)78%以上。環(huán)境優(yōu)美，山水輝映，三季有花，四季常春，湖水潺潺，滿園書香，人文氣息濃厚。辦學(xué)四十多年來，擁有著豐富的教育資源、完善的教育體系、現(xiàn)代化的教育設(shè)備，有標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)中心、報(bào)告廳、學(xué)生公寓樓、田徑運(yùn)動場、餐廳、籃球場等。
南京信息工程技工學(xué)校師資隊(duì)伍
全校在校生2000余人，學(xué)校師資力量雄厚，教職工100余人，其中有本科學(xué)歷教師及研究生學(xué)歷教師。學(xué)校師資力量雄厚，擁有高學(xué)歷、高職稱、高技能的“雙師型”師資隊(duì)伍，同時(shí)擁有全國領(lǐng)先的數(shù)字化、現(xiàn)代化、專業(yè)化的教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心等教學(xué)硬件條件。
南京信息工程技工學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校設(shè)有交通工程系、人文社科系、智能信息系、機(jī)電系等11個(gè)專業(yè)。學(xué)校多年來一直采用全封閉準(zhǔn)軍事化學(xué)生管理與素質(zhì)教育個(gè)性化、人性化溫情管理相結(jié)合的方式，強(qiáng)化教學(xué)技能的同時(shí)注重陶冶學(xué)生多才多藝的情操，組織大量的校園文化活動和社會實(shí)踐活動以及學(xué)生會、社團(tuán)等組織，培養(yǎng)了學(xué)生自治能力和創(chuàng)新精神。學(xué)校南京地區(qū)招生代碼：8016;專業(yè)有建筑工程管理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、機(jī)電一體化、汽車營銷、電子商務(wù)等專業(yè)。
南京信息工程技工學(xué)校服務(wù)理念
學(xué)校堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、走工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”辦學(xué)方針，以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線高素質(zhì)高技能型人才為宗旨，是國家高級技能人才和緊缺型人才培訓(xùn)的學(xué)校。學(xué)校將全面推行“學(xué)歷+技能”稼接式綜合教育模式，以技工院校的適應(yīng)能力教育為主體，稼接普通高校的成教或高職拓展學(xué)生的專本科學(xué)歷;全面推行學(xué)生“一人多證”、“一技多能”的復(fù)合型人才培養(yǎng)模式，全面推行強(qiáng)化校校聯(lián)合、校企合作，一方面為學(xué)生提供繼續(xù)升造的機(jī)會，另一方面培育一批高水平就業(yè)人才，拓展就業(yè)渠道，確保畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)、充分就業(yè)和素質(zhì)就業(yè)，就業(yè)率每年達(dá)98%以上。鮮明的人才培養(yǎng)特色，豐碩的教育教學(xué)成果，突出的人才培養(yǎng)質(zhì)量記得了社會廣泛關(guān)注和贊譽(yù)
學(xué)校的招生計(jì)劃都是有限的，每個(gè)專業(yè)分配的人數(shù)都是不同的，針對于學(xué)校的招生，學(xué)校對于本地的名額要多一些，外地的同學(xué)可能名額
學(xué)校的招生都會提前公布的，尤其是招生簡章，大家提前關(guān)注學(xué)校的官網(wǎng)信息，也會提前知道學(xué)校的招生資料，招生簡章上邊有學(xué)校的專
南京信息工程技工學(xué)校學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少？學(xué)校的收費(fèi)是統(tǒng)一的，不會出現(xiàn)亂收費(fèi)的情況，中專學(xué)校其實(shí)也是一個(gè)能夠?qū)W到知識的地方，雖
招生范圍大概也就是在江蘇省內(nèi)，面對初中應(yīng)屆畢業(yè)生，招生方式可以分為很多種，第一種常見的就是填報(bào)學(xué)校的志愿，然后按照分?jǐn)?shù)從
專業(yè)有很多，在選擇的時(shí)候，可以看看專業(yè)開設(shè)有哪些課程，難度怎么樣，跟我們高中不同，高中主要就是學(xué)習(xí)文化課程的，雖然說各個(gè)
很多家長在咨詢學(xué)校的時(shí)候應(yīng)該都知道，中專學(xué)校招生的就是初中畢業(yè)生，但是對于同學(xué)們的個(gè)人條件方面是有要求的，家長們選擇學(xué)校
在咨詢學(xué)校的過程中，相信很多家長對于學(xué)校也有很多的疑問需要咨詢，去網(wǎng)上搜索有的信息也查詢不到，如果是去學(xué)校，也不知道學(xué)校
學(xué)生只要選擇好了學(xué)校，學(xué)校的地址就一目了然，了解學(xué)校的地理位置、周圍環(huán)境，最好去學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)的了解，也是給自己的選擇增加
學(xué)生要培養(yǎng)自己多方面的思維，不要在一種價(jià)值觀下失去了奮斗的精神。社會都是會變化的，但整體的知識永遠(yuǎn)是有用的，只要你學(xué)習(xí)的
不同學(xué)校對比性很小，辦學(xué)性質(zhì)各不相同因此無法對比，同學(xué)們在挑選學(xué)校的時(shí)候，可以適當(dāng)了解學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力、升學(xué)、就業(yè)情況，只
學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線就相當(dāng)于一個(gè)門檻，只要我們能夠達(dá)到門檻，就可以被學(xué)校錄取的，學(xué)校不同錄取分?jǐn)?shù)線的高低也是不一樣的?？赡芎?/p>
學(xué)校的經(jīng)營不是一件容易的事情，招生工作也需要逐步進(jìn)行，有些學(xué)校發(fā)布的晚些，有些學(xué)校發(fā)布的早些，學(xué)生可以時(shí)刻關(guān)注下學(xué)校的招
學(xué)生和學(xué)校是一個(gè)雙向選擇的事情，不是每一個(gè)學(xué)生都可以選擇好學(xué)校，差生自然適合在差的學(xué)校，老師的水平太高，學(xué)生是跟不上學(xué)習(xí)
學(xué)生不管選擇何種方式學(xué)習(xí)，都是一件自由的事情，所以不要搞得太嚴(yán)肅，想學(xué)習(xí)就多學(xué)點(diǎn)，不想學(xué)習(xí)就去玩，只要有長期學(xué)習(xí)的習(xí)慣，
中國的資源是非常豐富的，所以學(xué)生可以選擇的領(lǐng)域很廣泛，學(xué)習(xí)的資源是需要自己去爭取，只要你自己有目標(biāo)，學(xué)有所成是有很大概率
學(xué)生想要提升自己的分?jǐn)?shù)，在課程上花費(fèi)時(shí)間是必不可少的，分?jǐn)?shù)的直觀體現(xiàn)就是知識的積累，只有把要考的學(xué)科都學(xué)會了，考試的時(shí)候
學(xué)校的學(xué)習(xí)可能和社會沒法直接接軌，但學(xué)生還是要堅(jiān)持學(xué)校學(xué)習(xí)的。學(xué)校能夠給你帶來的資源遠(yuǎn)比你自己找到的資源要靠譜也更迅速，
學(xué)生進(jìn)行學(xué)校的選擇，需要考慮諸多的因素，所以你報(bào)考的學(xué)校沒有錄取你不一定是你的問題。只要你有繼續(xù)學(xué)下去的動力，以后是會有
好學(xué)校都是不注重細(xì)節(jié)的，在宿舍方面的投資是有限的，所以學(xué)生也不要有太大的期望。硬件設(shè)施是會損耗的，而教學(xué)科研的成果是可以
