地址：漣水縣安東北路358號(hào)
分類：汽車運(yùn)用與維修
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分類：電子信息工程技術(shù)
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：經(jīng)濟(jì)信息管理
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分類：學(xué)前教育招生
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分類：人力資源管理
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分類：經(jīng)濟(jì)信息管理
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分類：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
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分類：圖形圖像制作
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：建筑工程施工技術(shù)
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：人力資源管理
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分類：會(huì)計(jì)專業(yè)招生
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分類：烹飪工藝與營(yíng)養(yǎng)
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分類：旅游管理
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分類：酒店管理
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分類：衛(wèi)生信息招生
江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
江蘇省漣水中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1982年，前身是漣水縣東風(fēng)中學(xué)，隸屬于漣水縣教委，是一所以建筑、機(jī)電專業(yè)為主專業(yè)的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)， 1994年籌辦漣水中等專業(yè)學(xué)校，同時(shí)成立江蘇省建筑職工培訓(xùn)中心漣水函授站，現(xiàn)有職業(yè)高中、職業(yè)中專、成人大專和建筑專業(yè)高級(jí)技工培訓(xùn)函授部，已初步形成多層次、多形式的立體辦學(xué)體制。
江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校硬件設(shè)施
學(xué)校擁有2個(gè)省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地、2個(gè)中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地、1個(gè)國(guó)家級(jí)技能型緊缺人才培訓(xùn)基地、3個(gè)省級(jí)示范專業(yè)、1個(gè)省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)、3個(gè)實(shí)習(xí)工場(chǎng)、12個(gè)實(shí)習(xí)車間、16個(gè)實(shí)驗(yàn)試驗(yàn)室，實(shí)訓(xùn)設(shè)備價(jià)值一千伍百余萬(wàn)元。學(xué)校集開(kāi)放本科、開(kāi)放?？啤⒙殬I(yè)中專、職業(yè)高中、短期培訓(xùn)于一體，全日制在校生3600余人、開(kāi)放教育在籍學(xué)員1200余人。為了擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，增強(qiáng)發(fā)展后勁，縣委縣政府對(duì)學(xué)校實(shí)施整體搬遷，占地200畝、建筑面積7.6萬(wàn)平方米的新校區(qū)新建工程正緊張實(shí)施。
江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校師資力量
多年來(lái)，學(xué)校十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一批“雙師型”、“學(xué)術(shù)型”名師群體。目前，學(xué)校有專任教師260人，具有研究生學(xué)歷或在讀研究生的教師10名，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率92%，專業(yè)理論課教師的“雙師型”比例達(dá)76%，實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師取得高級(jí)工職業(yè)資格達(dá)64%。迄今為止，學(xué)校教師出國(guó)培訓(xùn)24人, 省、市學(xué)科帶頭人28人，省、市級(jí)骨干教師56人，享受淮安市政府特殊津貼1人。有5人參加并完成“十一五”國(guó)家級(jí)重點(diǎn)課題子課題的研究，有15人參與省“十二五”重點(diǎn)課題研究，有千余篇教學(xué)論文在各級(jí)各類報(bào)刊雜志上發(fā)表，并在國(guó)家、省、市級(jí)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。
江蘇漣水中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)成績(jī)
近年來(lái)，學(xué)校深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”辦學(xué)指導(dǎo)思想，積極推行“德育+技能”的大德育教學(xué)理念，緊緊圍繞“深化教學(xué)改革，彰顯德育特色，拓展就業(yè)渠道，不斷提升學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，全力打造淮安技工品牌”工作思路，取得了令人矚目的成績(jī)，在國(guó)家、省、市各級(jí)各類技能大賽、創(chuàng)新大賽中均名列前茅，對(duì)口高考連續(xù)十四年居淮安市之首。學(xué)校的辦學(xué)成果得到政府、社會(huì)的充分肯定和廣泛認(rèn)可，先后被評(píng)為江蘇省文明單位、江蘇省和諧校園、江蘇省模范學(xué)校、江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)集體、江蘇省德育工作先進(jìn)單位、江蘇省安全文明單位、江蘇省職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位，連續(xù)十四年被評(píng)為淮安市單招工作先進(jìn)集體。
如果是需要報(bào)名春季的話，大家可以咨詢一下本地的學(xué)校哦，現(xiàn)在很多學(xué)校都沒(méi)有春季招生的名額，都是秋季招生，不過(guò)也不排除有學(xué)校
從學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，我們可以了解到學(xué)校很多的資料，比如說(shuō)學(xué)校的地址在哪里，學(xué)校開(kāi)設(shè)有哪些專業(yè)，學(xué)校的辦學(xué)是什么樣的，都是可
如果你的小孩子在學(xué)校能夠?qū)W到知識(shí)和技能，未來(lái)也有一份好的工作，讓你花一點(diǎn)錢(qián)投資，應(yīng)該是愿意的吧，而且現(xiàn)在的家長(zhǎng)都希望自己
學(xué)校是面對(duì)初中畢業(yè)生招生的，如果有初中畢業(yè)一年的同學(xué)，需要打電話問(wèn)問(wèn)學(xué)校招辦老師是否有往屆生的名額了哦，這個(gè)不是每個(gè)學(xué)校
中專學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)肯定會(huì)多一些，因?yàn)橐囵B(yǎng)技術(shù)性人才，所以在專業(yè)比較重視，所以大家在選擇的時(shí)候，也看一下學(xué)校的一些基本情
大家都知道遇到問(wèn)題，都是第一時(shí)間到百度去查，但是很多問(wèn)題，百度也會(huì)有查不到的情況，那么這個(gè)時(shí)候我要了解學(xué)校的資料應(yīng)該怎么
學(xué)校與學(xué)校之間的宿舍差距不是很大，大多數(shù)都是上床下床，雖然同學(xué)們對(duì)于自己以后學(xué)習(xí)和生活的地方有很大的憧憬，但是畢竟學(xué)校不
又到了一個(gè)新的秋季。同學(xué)們是不是也為選擇學(xué)校而迷茫呢?不管再選擇學(xué)校有多少迷茫，同學(xué)們還是要把所有的精力都放在選擇學(xué)校上
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)帶給我們的生活上很多方便，現(xiàn)在不論什么行業(yè)，可能都有自己的一個(gè)網(wǎng)站，人們想要了解直接在網(wǎng)上查詢，就能知道相
在查詢一所學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們篩選學(xué)校有沒(méi)有根據(jù)地區(qū)分類呢。家人不想孩子離家太遠(yuǎn)，但是孩子可能想去更廣闊的天地看一下。所以
如果我們知道了學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，那么我們就可以根據(jù)自己的成績(jī)，去參考是否能夠就讀中專學(xué)校了，大部分同學(xué)在咨詢學(xué)校之前都會(huì)問(wèn)到
現(xiàn)代社會(huì)都是比較看重價(jià)值的，你沒(méi)有價(jià)值是很難找到工作的，只有能力越來(lái)越強(qiáng)，你的社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值才會(huì)增強(qiáng)，不管是企業(yè)還是單位，
有些學(xué)校是你無(wú)法企及的目標(biāo)，就不要浪費(fèi)時(shí)間做無(wú)用功了，你的實(shí)力決定了你能夠飛的高度。很多的學(xué)校招生都是有著自己的要求，學(xué)
學(xué)生的能力是非常有限的，所以不要把自己看的太能耐，該選擇幫助的時(shí)候也要及時(shí)，要從實(shí)際的學(xué)習(xí)力出發(fā)，把自己的潛力發(fā)掘出來(lái)就
學(xué)習(xí)可以是一件簡(jiǎn)單的事情，只要你有行動(dòng)，有曲折終究也是會(huì)回到正軌。你要對(duì)自己的學(xué)習(xí)有信心，相信自己是一個(gè)學(xué)習(xí)的前提，也會(huì)
在學(xué)校的選擇上分?jǐn)?shù)就是一個(gè)敲門(mén)磚，高分代表不了你能力的高，但高分能夠讓你選擇好的學(xué)校，所以學(xué)習(xí)還是要堅(jiān)持下去的。我們作為
環(huán)境是不變的，但你的心態(tài)是可以改變的，很多學(xué)校都是有寢室文化節(jié)的，學(xué)生可以從入學(xué)的第一天把宿舍布置一下，增加宿舍的溫馨度
我們所處的社會(huì)雖然有很多的不公平，可我們還是要努力生活努力學(xué)習(xí)努力工作，，充實(shí)的生活還是我們的追求，長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)也是我們自
學(xué)校的學(xué)習(xí)還是有它的優(yōu)勢(shì)，能夠讓你更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的收獲和你的努力程度是不成正比的，盡管如此，你還是要努力學(xué)習(xí)的，因
