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分類：圖形圖像制作
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分類：計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)
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分類：航空服務(wù)招生
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分類：藝術(shù)教育招生
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分類：汽車運(yùn)用與維修
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：工商企業(yè)管理
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分類：圖形圖像制作
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分類：建筑工程施工技術(shù)
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分類：工程監(jiān)理
江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校概述
江蘇省睢寧中等專業(yè)學(xué)校坐落在睢寧縣城八一西路，是一所融全日制中等職業(yè)教育、開放大學(xué)成人教育、教師進(jìn)修培訓(xùn)、社區(qū)各類培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校整體占地232畝，包括主校區(qū)和八里校區(qū)，總建筑面積6.3萬平方米?，F(xiàn)有全日制中專在校學(xué)生3500人，非全日制成人學(xué)歷教育學(xué)生1200人。
學(xué)校先后被評為首批國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，省級四星級中等職業(yè)學(xué)校和省級高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。睢寧中等專業(yè)學(xué)校以校園環(huán)境優(yōu)美，教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施齊全，教學(xué)管理隊(duì)伍一流，受到縣內(nèi)外廣泛贊譽(yù)。
江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校歷史沿革
1985年，縣教育局在縣第二中學(xué)開辦職業(yè)班，主要有財(cái)會、音樂等專業(yè)。1988年縣第三中學(xué)作為職業(yè)學(xué)校，主要開設(shè)財(cái)會、服裝、建筑等專業(yè);1994年在第三中學(xué)基礎(chǔ)上易址建設(shè)縣職業(yè)教育中心;2001年蘇塘職業(yè)中學(xué)并入縣職教中心;1998年，建立于1984年的縣廣播電視大學(xué)并入縣職教中心;2006年，成立于1955年的縣教師進(jìn)修學(xué)校并入縣職教中心;2010年經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)，睢寧職業(yè)教育中心更名為江蘇省睢寧中等專業(yè)學(xué)校，2014年市編委正式批準(zhǔn)使用。
江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
現(xiàn)有機(jī)電、服裝、建筑、計(jì)算機(jī)、財(cái)會、電梯維修、汽車維修、學(xué)前教育、工藝美術(shù)、烹飪、旅游管理等十七個(gè)專業(yè)，現(xiàn)有機(jī)電、建筑兩個(gè)省級品牌專業(yè)，服裝、計(jì)算機(jī)、機(jī)電、建筑四個(gè)市級品牌專業(yè)。2014年學(xué)校對建筑、機(jī)電、服裝、計(jì)算機(jī)等專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行了大幅度改造更新，新購置了數(shù)控車床型號CYK360n六臺、10臺C6140普車車床、16臺電腦縫紉機(jī)、粘合機(jī)等大型服裝設(shè)備10套，新購計(jì)算機(jī)200余臺，服裝設(shè)備CAD、建筑CAD等軟件。學(xué)校還建設(shè)了標(biāo)準(zhǔn)化籃球場，塑膠跑道、校園電視臺，更新了禮堂燈光、音響等設(shè)備。
同時(shí)學(xué)校通過與南京師范大學(xué)、江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高等院校采取“3+3”、“2+2”等辦學(xué)模式，招收建筑、學(xué)前教育等專業(yè)的大專學(xué)歷學(xué)生。近三年來，通過對口單招為國家培養(yǎng)全日制本?？茖W(xué)生近千名，為社會培養(yǎng)技術(shù)技能人才3000多人。睢寧開放大學(xué)是全縣唯一一所國民教育系列成人文憑教育辦學(xué)機(jī)構(gòu)，每年培養(yǎng)數(shù)百名成人高等教育本專科畢業(yè)生。
江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍
教師是立校之本、強(qiáng)校之魂，是學(xué)校發(fā)展和成功的根本保證。睢寧中專一直注重加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，實(shí)施教師發(fā)展的“五大工程”。近年來，學(xué)校先后選派教師104人次到全國各地參加國家級和省市級骨干教師培訓(xùn);選派20名教師分別到德國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國家參加職業(yè)教育培訓(xùn)或?qū)I(yè)培訓(xùn)。
通過有計(jì)劃的組織教師參加高級培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和下企業(yè)培訓(xùn)，逐步建立了一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良，具有較強(qiáng)科研能力、實(shí)踐能力的“雙師型”教師隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師234人，其中研究生5人，中高級職稱162人，高級工、技師131人，企業(yè)高技能人才擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師30人。其中學(xué)校共有特級教師1人，省職教領(lǐng)軍人物1人，縣級以上學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手、省市級教研中心組成員等20人。學(xué)校獲得縣級以上先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號166人次。
江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生管理
1、探索“談心式教育”。為了更好地教育學(xué)生，使得“學(xué)校如家，師如父母”，校領(lǐng)導(dǎo)班子要求全體教職工，打破傳統(tǒng)育人方式，要貼近生活，回歸社會和自然，使“談心式教育”成為一種工作方式，一種工作習(xí)慣。
2、踐行“流生回訪制”。中職校學(xué)生流生現(xiàn)象較為普遍，如何讓想要退學(xué)的學(xué)生打消不上的念頭，如何讓剛退學(xué)的學(xué)生重返校園，又如何讓已經(jīng)徹底離開學(xué)校的學(xué)生認(rèn)真地反思學(xué)生生活，學(xué)校提出了踐行“流生回訪制”，效果顯著。
3、推進(jìn)“班主任成長導(dǎo)師制”。要求中層以上干部必須深入各專業(yè)部、各班級，從感情上貼近班主任，深入班主任工作一線，廣開言路、傾聽民意，了解班主任所思、所盼，及時(shí)解決班主任工作中的實(shí)際困難。
4、夯實(shí)學(xué)校“安全”管理根基。學(xué)校以安全教育作為學(xué)生管理的底線，以多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。通過櫥窗、校園電視臺、講座及每天20分鐘安全主題班會，向?qū)W生講解各方面安全知識。同時(shí)每周的安全管制刀具收繳、每月的安全疏散演練等安全管理措施常態(tài)化，使學(xué)校取得了連續(xù)多年來零事故的成績，在2015年被徐州市公安局授予集體嘉獎。
江蘇睢寧中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)情況
“理實(shí)一體，學(xué)以致用”是睢寧中專校始終堅(jiān)持的教風(fēng)。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)，重視加強(qiáng)學(xué)生的技能訓(xùn)練，先后投資建成了建筑、機(jī)電、計(jì)算機(jī)、服裝、電子等九大實(shí)訓(xùn)基地。同時(shí)本著合作共贏的原則，選擇規(guī)模大、效益好的企業(yè)，先后與陽光集團(tuán)、羅萊家紡、江蘇星星家電、江蘇世紀(jì)天虹、南京可隆特種紡織、南京熊貓集團(tuán)等知名企業(yè)合作，既開辟了一條技能培訓(xùn)的新途徑，同時(shí)也保障了學(xué)生高端就業(yè)。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率都在98%以上，在社會上贏得了很高的美譽(yù)度。
技能訓(xùn)練作為職業(yè)學(xué)校的主要工作，學(xué)校重視學(xué)生的技能專業(yè)教學(xué)，在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)上投入大量資金和人力，確保學(xué)生技能學(xué)習(xí)與訓(xùn)練跟上新時(shí)期企業(yè)的需求，學(xué)校師生多年參加省市職業(yè)技能競賽，并取得優(yōu)異成績。在2015年江蘇省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽中，學(xué)校派出四組選手代表徐州市技能大賽四個(gè)項(xiàng)目代表隊(duì)參加大賽，其中學(xué)校張萌萌老師取得器樂組全省第一名，喜獲金牌，徐艷英、吳玉瑩老師獲得電梯維修組銅牌，姚曉華老師指導(dǎo)的張佳同學(xué)獲得服裝設(shè)計(jì)組銅牌!
對口單招也是學(xué)校教學(xué)的重點(diǎn)， 另外學(xué)校重點(diǎn)加強(qiáng)對口單招教學(xué)管理，連續(xù)多年對口單招過關(guān)率領(lǐng)先于全市同類學(xué)校。學(xué)校在2015年江蘇省對口單招技能考試中，建筑、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、服裝、市場營銷、工藝美術(shù)、音樂、舞蹈等專業(yè)共212名學(xué)生參加考試，在全省過關(guān)率80%的情況下，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了百分之百過關(guān)率。
其實(shí)很多同學(xué)都是有特長的，我們只是在生活中忽略了這一點(diǎn)，比如說有的同學(xué)對電腦感興趣，有的同學(xué)會唱歌，會畫畫，其實(shí)這都算特
進(jìn)入職業(yè)學(xué)校過后的，大家才會感受到職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)的方式是多么的靈活，職業(yè)學(xué)校的教育和高中學(xué)校的教育完全是不一樣的，中專學(xué)校
大部分同學(xué)都不想選擇分流，因?yàn)橛X得自己的成績還是可以考上高中的，但是同學(xué)們要考慮清楚，如果說能夠在分流的情況下去更好的學(xué)
雖然說中專學(xué)校沒有高中學(xué)校的錄取嚴(yán)格，但是也會有相關(guān)的專業(yè)條件和分?jǐn)?shù)要求，大部分的學(xué)校都是通過中考，然后再填報(bào)學(xué)校的中考
很多家長雖然嘴上不說，但是心里肯定對中專學(xué)校還是有很多疑問的，可能在咨詢學(xué)校之前，都會去網(wǎng)上了解一下學(xué)校的基本情況，但是
每年都會有很多初中畢業(yè)生咨詢學(xué)校的信息，每年的招生計(jì)劃都是不同的，有的學(xué)校招生計(jì)劃會增長，有的會減少，這個(gè)都是根據(jù)教育局
上中專學(xué)校，可以突出你自己的優(yōu)勢和特長，其實(shí)只要根據(jù)自己的個(gè)人條件和興趣愛好，家庭情況去選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式和教育模式
同學(xué)們在學(xué)?？梢詫W(xué)到更多的知識，所以同學(xué)們選擇學(xué)校要選擇辦學(xué)條件好的學(xué)校，也是對自己學(xué)業(yè)的一種負(fù)責(zé)，并且一些不正規(guī)的學(xué)校
同學(xué)們在選擇學(xué)校的時(shí)候，要知道了解了一所學(xué)校的方法有很多，目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)達(dá)，很多學(xué)校都設(shè)有自己的官網(wǎng)和網(wǎng)址。學(xué)校的網(wǎng)站
專業(yè)的技能還是要到專業(yè)的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)。一些專業(yè)的知識學(xué)習(xí)起來是很難，但你不要放棄學(xué)習(xí)。知識是學(xué)的越多越覺得自己缺少的多，
大部分初三的孩子即將面臨中考，可能很多同學(xué)因?yàn)榧彝デ闆r的影響，或者說電子產(chǎn)品的影響，對學(xué)習(xí)完全提不上興趣，所以導(dǎo)致成績也
現(xiàn)在的學(xué)校大部分都在招生，所以學(xué)生不需要擔(dān)心學(xué)校沒有名額，只要你有一定的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)校遠(yuǎn)點(diǎn)也是可以選擇的，離市區(qū)遠(yuǎn)的學(xué)校
學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的選擇一般都是門檻的，考試其實(shí)只是一種手段，真正的學(xué)習(xí)還是更重要的。學(xué)生能夠在學(xué)校的時(shí)光還是有限的，能夠多學(xué)
學(xué)生不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好就放棄學(xué)習(xí)。我們選擇學(xué)校的因素有很多，最重要的是學(xué)校的就業(yè)率，有著好的就業(yè)生源，你也不用為找工作而頭
學(xué)生應(yīng)該對自己的想法做出行動，這樣才能夠有所突破。想的再多也無濟(jì)于事的，很多的夢想都是需要你實(shí)打?qū)嵉男袆樱瑢W(xué)業(yè)的成功也是
學(xué)校進(jìn)行學(xué)生的招生要看分?jǐn)?shù)的，所以學(xué)生不要掉以輕心。學(xué)生可以去學(xué)校進(jìn)行更為清晰的了解，只有了解了學(xué)校的狀況，你的選擇才萬
學(xué)生現(xiàn)在的沒有能力是可以通過努力改變的，所以要通過學(xué)習(xí)來獲得這個(gè)世界的使用權(quán) 。學(xué)生在奮斗的年紀(jì)就應(yīng)該多努力，將來你將輕
學(xué)校的宿舍條件好與不好每個(gè)人都有不同的觀感，因?yàn)閷W(xué)生的家庭條件是不同的。學(xué)習(xí)之路是一個(gè)漫長的過程，學(xué)生要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃
學(xué)生想要成為優(yōu)秀的人就是不斷的試錯(cuò)，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，你要懂得接受自己的不完美，偶爾的錯(cuò)誤可能還能夠讓你發(fā)現(xiàn)自己的缺
